3月11日，济南历城区双减工作推进会暨新学期教学工作线上会议召开，会上发布了历城区小学作业指南1.0及教学支持资源，全面助力小学作业设计与实施，切实推动“双减”政策下的作业育人。同时，会议就新学期教学工作进行部署。
历城区教育教学研究中心主任田庆民介绍，历城区教育事业发展中心小学部带领33个名师工作室、450 名骨干教师共同开发，设计开发了语文、数学、英语作业指南1.0及各学科教学支持资源。
作业指南1.0要求紧密匹配教材课时，统整单元内容，体现了一定的原创性；作业类型分为课前、课中、课后作业，有利于引导学生改变学习方式；坚持以核心素养为导向，体现基础性、综合性、实践性,着眼于学生学科素养的全面提升；注重总量控制,符合关于作业管理的有关政策规定。
教学支持资源主要服务于全区学校教师集体教研和精准教学，平台资源涵盖各学科集体备课教案、小学科学趣味实验设计、教师教育故事等，师生可共享使用资源库和作业指南学习，同时，在使用过程中对平台资源进行改造完善，实现平台“进阶”。
田庆民说，作业指南1.0及教学支持资源的实施，将真正落实好“双减”精神和“五项管理”工作，促进学生全面发展、身心健康成长。
随后，历城区教体局副局长王永军对新学期教学工作进行部署，根据本学期的具体情况，确定“学生中心”“问题导向”“满意为果”的目标，确定“12562”工作思路。
“12562”工作思路，即围绕“双减”背景下如何推进教学高质量发展的主题，加强课堂效率提升和“五有好学堂”两个关键项目研究；落实课程规划、学校课程方案设置评审、教学研究、学业质量测评、贯通衔接等五项工作提质；用好“校际—片际—区际”三级教研网络机制，深度结盟校、示范和帮扶机制，教学视导机制，送教送研机制，教师培养机制和跟踪培养机制；做好强师赋能、名师培养工作和学生学科展示活动。
本文链接：https://kao100.com/wenzhang/62945.html
相邻文章
+'&pic='+encodeURIComponent('https://kao100.comhttps://p6.toutiaoimg.com/origin/tos-cn-i-tjoges91tu/T012SWAEEFAkqL.jpg')+'&title='+encodeURIComponent('2022济南市历城区小学作业指南1.0发布'),'_blank','scrollbars=no,width=600,height=450,left=75,top=20,status=no,resizable=yes'); void 0){kind=link}