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2024-09-07 23:15:14
2021年12月10日，南京市金陵小学组织了一场以“和平”为主题的国际友好学校参与的论坛。2022年3月17日上午9点，来自世界和平组织20多个国家的代表，再次相聚线上，共同探讨世界和平发展。本次会议在研讨和平主题之外，也在学生品格培养、核心三观培养、挫折抗压能力等话题上做了深入讨论。“One World”全球视野青少年发展基金会创始人Joe Carvin、全球和平基金会Global Peace副总裁Tony Devine、金陵小学的林慧敏校长、林卫云副校长等参与本次线上会议。
金陵小学林慧敏校长从鸽子和橄榄枝象征和平的故事谈起，从历史上战争给人类带来的巨大伤痛讲起，发出世界需要和平的呼吁和倡议。林卫云副校长重点介绍了金陵小学在和平主题教育中开展的相关活动。
据了解，金陵小学充分利用校园广播、黑板报等媒介宣传“珍爱和平 争做和平小使者”的主题教育思想，在环境中渲染“和平”；在平时的课程教学上，通过主题班队会以及学科教学渗透和平理念，激发学生对和平的向往；学校更开展了丰富多彩的和平主题活动，用绘制“和平鸽心愿卡”、创绘“和平”主题的绘画、和平诗朗诵、演唱和平主题歌曲、和平故事讲述的形式帮助同学们形成正确的价值观、人生观、幸福观。
“希望通过在教育中构建和平文化，把非暴力沟通带给我们的下一代、支持他们更好地构建和平世界。”常州市清英外国语小学校长助理路瑾介绍了他们学校致力于和平文化建构的教育的举措，以文化为纲构建学校核心文化价值观，以项目为核践行学校国际理解教育，以语言为媒，搭建中外文化交流大平台，以环境为导营造中外文化交融和谐园。
研讨会上，金陵小学老师们围绕联合国教科文组织发布的《共同重新构想我们的未来：一种新的教育社会契约》报告，针对和平核心议题展开讨论，畅谈思考与实践。
林卫云副校长认为应直面现实挑战和不确定的未来，通过培养学生的道德修养、学习能力、社会担当意识等，推动他们在同理心和同情心下合力改造世界。
金陵小学的李新副校长表示和平教育也是人格完善的重要内容，是个人不断认识自我、提升自我、完善自我的结果。当遇到矛盾纠纷时，能够采用和平的方式处理是人格完善的重要表现。
“物质生活的富裕，使得老百姓的精神生活也得以极大提升。”金陵小学刘艳丽副主任认为，当前，每个家庭的孩子数量不多，大家也非常珍惜邻里的友好关系，人们更为积极的经营生活，提高生活品质。
李高淼副校长就“如何从宏观的角度出发促进世界和平”的话题发表看法，她认为要促进世界和平，就要不断加深对自身和其他文明的理解，从全人类视角寻找文明交流互通的钥匙，从历史文化和哲学的思考中获取信心。
在网络的另一端，“One World”全球视野青少年发展基金会创始人Joe Carvin、全球和平基金会Global Peace副总裁Tony Devinei表示，人类都有共性，需要寻求新型的合作关系，同时人们需要展开深度对话，联合国教科文组织的报告也指出，学校需要创建和平文化，需要在课程中整合团结、同理心、道德感等。扬子晚报/紫牛新闻记者 姥海峰
校对 盛媛媛
来源：紫牛新闻
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