天元区尚格小学举行“习作教学”研讨活动

“习作教学”专题研讨活动现场。

红网时刻4月3日讯（通讯员 戴婵娟）为贯彻落实“双减”政策，全面提升青年教师习作教学能力及作业设计水平，减负增效，打造高效课堂，4月2日，天元区尚格小学语文组进行“习作教学”专题研讨活动。本次活动以“课例展示+课例解读”的形式展开。

三语组教师杨娟执教的《身边那些有特点的人》，通过小游戏激发学生兴趣，明确习作要求；围绕关键词展开交流，确定习作对象；借助“学习伙伴泡泡”的提示，打开习作思路；利用范文引路学写法，巧拟题；最后实作操练，以评促写。层层深入的设计让学生有章可循，有据可依。

四语组教师潘垭林执教的《我的动物朋友》，趣味十足，借助聊动物朋友，读明白写作要求，在轻松的氛围中教会学生审题，理清楚写作内容，同时给予创作写作支架，使学生写生动片段。板块清晰，重点突出，将生活与习作联系，化难为易，让情感真挚抒发。

五语组教师谭思思执教的《刷子李》，从回顾刷子李的“奇”，到明确作者对刷子李的外貌、语言、动作的正面描写，围绕心理活动，引导学生思考课文“一波三折”的情节布局，为学生习作方法的迁移做好铺垫，再到以案例为依托，落实到学生笔头功夫上，提升学生写作水平，整堂课氛围愉悦、轻松且高效。

尹慧敏、肖小成、马莲子的课例解读，则让老师们看到了教师课堂教学“轨迹”，激发老师们研究教材的兴趣，助推老师们专业化水平的提高。

一枝独秀不是春，百花齐放春满园。这三堂课例都经过了各备课组的反复研讨，凝聚着集体的智慧，通过此次教研活动，青年教师们在相互交流与智慧碰撞的过程中，研有实效，研有所得，真正实现了资源共享、智慧分享，这是尚格教研的主旋律和初衷。以教定研，以研促教，相信教研之花定会在格园里竞相开放。

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