小学是义务教育阶段时间最长的一个阶段,也是所有学习的基础,但是大部分家长会把时间用在了中考和高考上面,对于孩子小学阶段的学习,并没有很关心,结果导致孩子到了中学才发现,完全跟不上初中上课的节奏。
家长也很后悔,开始把重心放在小学的教育上,但是在小学六年的学习中,孩子的成绩也很不稳定,想给孩子补课都不知道从哪个阶段补起,换句话来说,家长并不知道孩子是从几年级开始掉队跟不上的。
小学哪个年级“掉队”很难补回来?其实小学六年级的教育是可以分成三个阶段,第一阶段是一年级到二年级,为启蒙期,第二阶段为三年级到四年级为转型期,第三阶段为5年级到六年级,为定型期。
大部分家长对这个问题的回答是三年级,因为很多孩子的成绩在三年级开始逐渐有了明显的分水岭,其实完全不是。
一个资深班主任的回答是小学五年级,因为一二年级主要是习惯养成期,其实学的知识并不多,何谈掉队呢?三四年级也是一个稳定的学习期,刚上三年级会有一个成绩的小滑坡,但是大部分学生调整后也很容易跟上。
但是孩子一旦到了5年级,成绩才开始有了显著的变化,一些学生成绩有了显著的下降,并且家长及时报了很多课外班,也收效甚微,孩子越来越跟不上慢慢也就成了学渣,所以小学五年级这个时期孩子“掉队”很难补救,在面对这个时期,家长应该怎么做呢 ?
孩子在五年级成绩下滑快,家长该怎么帮助孩子提高成绩家有神兽的家长都会发现,孩子在五年级的成绩会出现断档式下滑,并且伴有叛逆和厌学心理,这个阶段真是操碎了父母的心,作为家长,我们在这个阶段该如何如理?
第一点:报补课班,多不如精
孩子成绩下滑一方面是因为心理因素,有点厌学,一方面是因为学习因素,越跟不上越不爱学,一些家长也发现了问题,给孩子报了一堆补习班,这样其实毫无效果,因为你送过去,孩子坐在那里也不会听,而且老师也无暇顾及吗,每一个孩子。
正确的做法是先停止孩子的所有补习班,找一对一的老师,专门进行辅导,这样孩子在思想没办法开小差,老师也知道孩子的问题,这样补课的方式有效并且根据孩子不会的题目专门学习,成绩提高也会很快。
第二点:引导孩子发现学习的乐趣
五年级孩子还有个问题就是做作业拖沓,拖延,说明孩子对学习不感兴趣,这种情况就需要通过和孩子的交谈,夸奖他并且和他进行商议,如果每天可以提前完成作业,就可以奖励他自己想做的事,只有孩子在学习上成绩有了提高和正反馈,孩子才能在学习上产生兴趣。
第三点:培养习惯
要重新培养孩子的学习习惯,比如到家吃完饭的第一件事就是先去写作业,而不是拖延,虽然最开始培养习惯很痛苦,但是随着时间流逝,孩子就会慢慢养成这种习惯,自然而然的到家就先写作业,时间长了自然成绩就提高了。
所以如果孩子学习状态有问题,不要等到孩子成绩出现断崖式的下跌才发现,家长才去想起来帮助孩子提高成绩,往往我们发现的时候已经晚了。
孩子这个不爱学习的状态已经养成,要扭转过来会花更大的心血,所以我们应该尽早发现,那么孩子学习什么状态,能证明孩子没有把心思放在学习上。
孩子这两个表现证明上学没有努力读书孩子在学习上花费太长时间
真正爱学习的孩子,写作业花费的时间都不长,而如果自己的孩子在写作业的时候花费太长时间,比如盯着孩子盯着作业本发呆,平时两小时的作业自己的孩子需要花费4小时,那就说明孩子在假努力,并没有把心思用在学习上
孩子作业的字迹太乱
态度决定一切,如果家长检查学生作业的时候,发现作业本字迹太乱,也是说明孩子写作业糊弄,没有把心思放在学习上,字体这个事,字写得再难看,只要放慢速度都可以写得清楚整洁,而孩子作业本混论只能说明他并没有用心。
总结:
在面对孩子在小学阶段掉队的情况,家长应该平常心看待,积极和孩子一起面对问题,为孩子加油打气,共同解决,而不是只会责怪孩子,这才是最好的解决办法。
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