盐田区盐港小学全面提升线上教学质量

壬寅仲春，新冠疫情再度来袭。2月下旬，根据深圳市校园疫情防控工作专班精神及区教育局相关要求，盐田区盐港小学立即调整开学工作方案，从组织领导、课程安排、部门工作、教学要求等全方面作出具体要求。

在为期6周的线上教学期间，76名主播教师运用classin、企业微信平台面向1408名学生等开课共计2169节，线上教学效果良好。

研讨调研，科学规划

接到通知后，盐港小学行政团队立即制定了《盐港小学2021-2022学年第二学期在线教学方案》，以制度助力教师居家教学及规范课堂学习计划，确保线上教学质量。

居家学习，在家里如何有序安排？学校开展“盐港小学居家学习五行动”——“好书共读”、“学而时习”、“居家运动”、“家务劳动”、“艺术欣赏”行动，以任务为驱动，以评价为导向，内容上五育并举，形式上实效多样，培养学生自主管理、健康生活等良好习惯。

每周一，各年级都提前预告本周《盐港小学居家学习导航》，一级一案，冰墩墩版、雪容融版等共计36份导航清单，让学生的居家学习安排更游刃有余、张弛有度。各科组精选国家中小学教育平台、深圳云教育平台等优质资源，集体备课，优化重组，创意实践。

为了及时了解家长学生线上学习情况，给决策提供科学的数据支撑，学校面向家长开展问卷调研。考虑到保护学生视力，劳逸结合，学校从原来的上下午授课的1.0版课表优化为2.0版课表，实行“线上集中学习（上午）+线下自主活动（下午）”的方式。上午师生集中学习，下午学生自主作业、劳动、运动，教师批阅答疑。

优化后的课表受到家长、学生和教师的欢迎和好评。根据问卷显示，家长对学校教学工作安排的满意度达97.23%。

云端巡课，技术保障

在学校的统筹下，教研部门与信息老师们组织平台测试遴选、技术培训、每周全校直播链接或二维码的收集，全天候解答和协助直播过程中的技术问题；同时，教学教研部门开展集体备课、审查资源、发放教材及配送摄像头、麦克风、电脑设备，德育部门组织线上家长会、云端升旗仪式等课程。

3月上旬，在研判平台性能后，学校将原来的企业微信平台更换为选择互动性强、管理方便、操作简便、技术支持强的ClassIn在线教学平台。

行动是最美的语言，学校组织集中培训，全体教师集中学习掌握平台操作，组内互测，实操练习，100%人人过关；同时，信息技术老师和技术团队导入师生账号、班级信息、课表安排，发布家长学生软件使用指南。

为保证在线教与学的有序进行，学校制定了《盐港小学关于在线教学突发事件的应急预案》，实现1-6年级全面启用新平台的平稳过渡。

线上教学突发情况多，巡课是每天保障秩序的必备措施。学校贯彻落实“三巡”制度——由班主任、年级长、学校巡课团构成巡课的三个层面。班主任关注学生出勤、课堂表现；年级长关注年级课程的按时开展和实施；学校“线上巡课团”，则汇集了校长、蹲点行政、科组长和骨干老师共20余人，从“生活·生本·快乐·意义”的角度梳理闪光点、思考点，从“如何上一节网课”转为探索“如何上好一节精彩的网课”，教务处每日一对一反馈，教研处每周小结反馈，全校交流学习。

教研赋能，激活氛围

如何梳理和保留线上教学经验，更好地应对偶有突发的线上教学呢？教学教研部门举办了第一届“我的网课秘籍”线上教学金点子征集活动，全校老师围绕着实用性和创新性探索实践，汇集了线上教学的有效组织方式或深受学生欢迎的“金点子”20余条。如，课前开展“云晨读”，同学们在沉浸式朗读中闻声见人，传递温暖；“抢答pk”争夺皇冠，激活思维；B站的水墨动漫视频、“虎字接龙”“飞花令”“朗读接力大比拼”等各学科“热身运动”层出不穷；全体教师共同营造良好的直播间学习文化，共守“课前约定”——备其器（备好书本文具）、激其思（积极发言）、美其言（文明用语)……

课中，心理课将心理调适和课堂评价相结合，积极连线互动的同学能体验“红包雨来啦”；各科老师们开展“21天学霸炼成记”小组评比，对课堂考勤和作业评价进行每日一结，每周一评，升级学霸证书，将每一位学子的进步可视化。

课后，举办制作发声小乐器主题活动——玻璃杯式打击乐器，薯片盒制成迷你吉他，曲奇饼盒式拍拍鼓等，居家玩音乐；体育选用天天跳绳app，AI跳绳、深蹲捕鱼、躲避球、能量酷跑等“趣运动”。

活动梳理了教学育人的小智慧，促进了线上教研的大气候，激活了教师之间相互借鉴、分享取经的氛围，也让未来线下线上切换之际手中有“粮”，心中不慌。

继全面使用Classin 平台，学校以广东省中小学教师信息技术能力应用2.0工程为契机，组建了以科组骨干为核心力量的先锋队伍，在平台公司的帮助下，展示具有学科特色的“学问+”云课堂共计14节。

各学科名师和骨干主动钻研新平台新技术，为智慧教学环境下更优化的教学模式和更有趣的课堂组织探路。《传统节日》《藏戏》《口语交际·辩论》等语文课利用edb板书、拖拽动画、分组讨论文本协作等功能，还原线下教学场景，支持学生合作学习、创造性表达，让学习检测更高效、快捷；综合课《太阳系vr》采用双师模式，科学和信息老师联席主讲，用vr功能呈现手掌上的太阳系模型，妙趣横生；体育以《冲关大挑战》为主题，师生在场景中青蛙跳、兔子跳等，趣味发展移动技能，20分钟内运动密度达85%。

各科组老师在classin平台上观课议课，思考、提炼、积累信息技术与学科教学融合的珍贵经验。

个性学习，别样成长

课堂上，同学们参与互动，合作学习，用心思考；课后，同学们以企业微信或小管家等形式提交作业，老师们细心批阅作业，积极反馈点评。

在指导下，各年级学生有了增益和长进——背诵积累《千家诗》等古诗词，拓展阅读RAZ分级绘本读本；用思维导图、一日知识清单等形式梳理课外名著收获、积累单词，制作电子版的世界名画英文海报；担任数学或英语习题小讲诗，录制“跟我学数学”“英语小讲师”视频；用手抄报、视频录制等方式分享“数说冬奥”、“确定位置之神州十三号降落”等自己在生活中发现的数学问题……

结合校徽、校花，同学们为学校设计吉祥物、文创作品，还畅想绘制未来书包和交通工具的模样，以抒思校心切之情；通过利用家里有限的资源，转废为宝，自制小乐器探索声音的奥妙；参加线上运动比赛，居家健体抗疫……每周升旗仪式上，学校根据居家学习生活情况评出校级“自主学习标兵”共计600余人次。

苗已出秀，期有蕡其实；教学相长，温暖伴云端。线上教学的时光虽特殊却珍贵，从前期规划到层层保障，从多维赋能到育人成长，一招一式皆因团队担当，巧思妙想源自师者使命。在这个春天，盐港小学师者与学子共“课”时艰，“疫”同成长。

【撰文】叶淑萍

【通讯员】钟淑英

【作者】

【来源】 南方报业传媒集团南方+客户端

来源：南方+ – 创造更多价值

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