桃花源渊明小学：活动更丰富学生更快乐

绿茵茵的足球场上，铲球、拦截、包抄、射门，学生们你追我赶活力四射；宽敞明亮的乐健馆里，白色的羽毛球如离弦的箭、天外的流星，令人目不暇接；文化长廊靖节阁里，不时传来诵读经典诗文的朗朗童声；干净整洁的实验室里，孩子们全神贯注，在显微镜、试管、烧杯、酒精灯里探求科学的答案……“双减”政策后的桃花源渊明小学，开展“多元化”课后服务近两个学期，活动更加丰富，孩子们更加快乐。

(篮球场上你争我夺)

(靖节阁里读诗文)

渊明小学围绕“双减”工作要求，课后服务聚焦校内减负提质，促进学生身心发展，在广泛征求家长及学生的意见后设置班级，根据学情每期调整编班数量、活动项目及师资，尊重学生意愿统一编班、统一安排活动场地、统一要求管理，细化落实举措。本学期成立了篮球、足球、羽毛球、乒乓球、科学、舞蹈、瑜伽、合唱、传统武术、故事大王10个社团，开设了花样跳绳、巧踢毽子、象棋、跳棋、五子棋、简笔画、电脑绘画、硬笔书法、书写启蒙、好玩的树叶画、创意手工制作、创意折纸、国学经典、经典诵读、演讲与口才、文学启蒙、英语流利说、趣味英语18个兴趣小组。课后服务时间为每周星期一至星期五(法定节假日、寒暑假除外)下午放学后，每天2课时。服务采取“作业、个性化辅导+素质拓展+社团活动”的形式进行。‍学校每日安排行政人员对课后服务工作进行巡视管理，协调妥善处理相关问题，一周一总结，确保服务质量。

(电脑上绘出美丽的图画)

(满满成就感)

课后服务的第一节课，一、二年级为口算练习、绘本阅读、益智游戏、课外阅读等活动时间,三至六年级为语文、数学、英语、科学等作业辅导时间。科任教师采取课堂练习、面批作业、集体讲解、答疑解惑等多种形式，指导学生在校认真完成作业，实现了一、二年级学生不留家庭作业、其他年级学生基本上没有书面家庭作业的目标。各学科教师从实际出发，根据学生个体差异，设计分层、弹性化和个性化作业，布置探究性、实践性的作业，既提高了学生作业效率，又减轻了家长辅导作业的负担。课后服务的第二节课，学生参加10个社团或18个兴趣小组活动，教师专业指导，孩子们兴趣盎然，刻苦训练，体验快乐，发展特长，收获自信。

(汪海蓉)

[责编:莫婷]

[来源:桃花源旅游管理区融媒体中心]

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