考百分小编 2024-09-07 23:14:59

盐湖区红旗小学教学常规检查活动纪实


为落实“双减”政策,规范学校教育教学管理,了解各学科组教学常规情况,保障学校各项教学工作有序常态开展,促进教学质量全面提升。4月21日,盐湖区红旗小学各学科组对教学常规进行了细致全面检查,并进行了量化评比。

盐湖区红旗小学教学常规检查活动纪实(图1)

查看教师备课

匠心备好课,优质在常规。本学期学校常规教学工作本着“规范 务实 求真 ”的原则,所有教师都使用书面备课,严格按照“双减”政策要求,结合各学科特点,整合单元教学进行整体备课,突出备课的基础性和实效性。

盐湖区红旗小学教学常规检查活动纪实(图2)

老师们的备课态度非常认真仔细,教案有明确的教学目标,教学重、难点突出,教学环节齐全,每个单元都有单元备课及课时安排。备教材、备学生,学生活动设计详实,可操作性强。每节课后,老师们都要进行有针对性的反思,及时记录课堂得失。

盐湖区红旗小学教学常规检查活动纪实(图3)

教学反思本是老师针对日常教学管理和课堂教学两方面进行反思。全体老师都能自觉地把课堂教学实践作为研究对象,对自己的体验与感悟进行描述,对教学理念、思想、心理感受与体验进行思考与总结。

盐湖区红旗小学教学常规检查活动纪实(图4)

作业批改记录层次分明,内容详实,能够对作业本上的亮点与不足做出合理评价,对今后的教学进行总结和反思,更好地落实了“双减“政策。

盐湖区红旗小学教学常规检查活动纪实(图5)

查看常规作业

作业是检验教师课堂教学、诊断学生学习情况的主渠道。本学期,学校开展学生作业大教研活动,围绕“减量、提质、落实”进行作业设计,坚持层次性,梯度性,丰富性,自主性,创新性的原则,合理设计布置作业,切实减轻学生负担,提高作业质量。

盐湖区红旗小学教学常规检查活动纪实(图6)

语文作业布置次数合理、批改数量符合要求,题量适中;教师批改及时认真,有日期有等级,尤其激励性评语调动了学生学习的主动性、积极性;对错误之处能做到二次批改;多样化的作业形式激发了学生的创造能力,提升了学生的学科素养,亮点频现。

盐湖区红旗小学教学常规检查活动纪实(图7)

作文批改老师们书写端正,标点正确,批改符号规范明确,做到了精批细改,细致入微,精益求精。评价方式的多样性、有效性,使学生会写作文、写好作文有据可依。

盐湖区红旗小学教学常规检查活动纪实(图8)

数学作业紧扣数学学科特点、结合小学生的年龄特征和心理特征,采用书面作业、口头作业和实践作业等多样化的作业形式,增强作业的趣味性和有效性。数学书面作业内容有层次、有梯度,形式多样,有效的激发学生学习兴趣。

盐湖区红旗小学教学常规检查活动纪实(图9)

“双减”背景下,综合科目作业显得尤为重要,为了让学生从机械的传统作业中解放出来,学校综合组精心设计作业内容,及时跟踪指导学生操作,提高了综合作业的实效性和可操作性。让学生充分享受双减带来的效力。

盐湖区红旗小学教学常规检查活动纪实(图10)

特色作业是本次常规检查的一个亮点。特色作业是打破常规作业设计的一种创新形式,针对教学内容,结合学生特点进行创新设计,内容丰富、形式多样,有思维,导图、书写小报、书法作品、创意习作等,并根据学生差异分层次设计,充分调动学生的学习积极性。

盐湖区红旗小学教学常规检查活动纪实(图11)

彩虹风雨后,成功细节中。教学常规交流分享是老师们互相学习的机会,是促进、是鼓励。通过本次常规教学检查,促使“减负 提质 增效”有效落地,使“双减”政策下的常规落实成为常态。

盐湖区红旗小学教学常规检查活动纪实(图12)

编 辑 |刘春莲

审 核 | 巩美丽

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最后修改于 2024-09-07

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