泗洪县东风小学科普月系列活动

为了深入贯彻教育工委关于在全县中小学实施“科技+”普及提升行动方案，进一步丰富学生的校园文化生活，深化学校的科技教育，5月6日泗洪县东风小学开展全校“小科技”创作比赛，主要以培养学生的创新精神，提高学生的科技素养为核心，培养兴趣，唤醒学生“大梦想”为目标。

此次“小科技”创作比赛由学校教务处牵头，各年级科学教师一起策划实施。在开学初已经对全校学生进行动员部署，学校对班主任及学科教师进行了培训，要求老师不仅具备一定的科学知识，还学会了如何引导学生大胆表达想法，积极创造。

（一）争做科普小书虫

根据每个学段学生的年龄特点，学期初向学生推荐适合不同年龄段的科普书籍，并积极开展科普阅读推广活动。活动形式：每个中队的读书角里放置有关科普类的书目，一、二年级科普类书达10册，三、四年级达20册。五、六年级达30册，营造学科学、爱科学的班级氛围，以便学生获取更多的科学知识，认真阅读，动脑思考，动手实践，争做百科达人。推荐书目:《十万个为什么》、《中国儿童百科全书》、《马小跳爱科学》、《小学生课外知识早知道(从书)》、《科学阅读》、《自然奇观》、《科学家的故事》、《居里夫人》、《万物由来之谜》、《植物的实验》、《恐龙百科》等等。

（二）科技时间我最爱

学校还利用延时服务积极开展科普教育社团活动，积极组织有兴趣的学生成立科技制作、科幻绘画等活动。在每节班队课上，设有10分钟“走进科学”时间，展示自己的小实验，小发明或播放科学纪录小片段。推荐学生观看：航天空间站第一课、航空英雄事迹，Hi火星、像乌鸦一样思考等。

（三）实践活动我能行

比赛要求：一、二年级科学小制作，要求小制作类作品精致美观，结构简单，材料易找，容易制作，体现实用性、艺术性。三年级科学小实验，实验符合学生年龄特点，激发学生的兴趣，教师指导，撰写实验报告。四年级科学小发明，作品具备科学性和设计新颖性，造型生动，具有创造性和实用性。五六年级学生通过观察考察、实验、查阅资料等研究方法，撰写科普小调查、小论文。各班精心组织学生全员参与整个活动，让学生制作的活动中，培养动手能力及想象力，享受成功后的喜悦。

科学在我心中，创新在我手中。本次活动中学生从不同角度，不同领域感受科技活动的魅力，充分调动学生的积极性、创造性、能动性，锻炼学生的动手能力，培养学生的合作意识，希望通过活动在孩子们内心播下一粒小小的科技种子，将来成就他们人生大大的梦想。

来源：东风小学

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