合肥市六安路小学翠微分校许云燕老师:以活动为载体

合肥经开区“三名工程”名班主任风采

带着班级学生走进米厂，感受一粒种子如何改变世界；组织学子深入社区，开展垃圾分类知识宣讲，让孩子们在实践中明白环保的意义；安排家长参与课堂，介绍祖国河山、制作中华美食，在孩子们幼小的心灵中植入爱国的底色……在她的班级里，会经常结合学校特色课程，开展丰富多彩的班级活动，让学生在多姿多彩的活动中，获得心灵成长所需要的各种养分，从而点燃孩子们心灵的火花，让他们在火花的迸射中享受成长的快乐。

她是合肥市六安路小学翠微分校的许云燕老师，自2007年执教以来便担任班主任，是合肥经开区首届名班主任，经开区小学语文骨干教师，合肥市语文骨干教师，她所带的班级班风纯正、学风优良，多次获评“先进班集体”。

意大利教育家蒙台梭利说：“我听到了，但随后就忘了；我看到了，也就记得了；我做了，我就理解了。”

据许云燕介绍，她现在带的是二年级，学生都还比较小，“针对低年级，主要是侧重习惯的培养，比如课堂习惯、写字习惯、路队习惯等等，但是老师一个劲儿地跟在后面说教是没有用的。”于是，她结合学校特色课程以及少先队队会，开展各项系列主题活动，让孩子们在轻松活泼的氛围中养成良好习惯，在亲身实践中汲取知识。

一年级刚入学的时候，她留意到很多同学的书包很杂乱，课桌内也不整洁。除了语文学科，许文燕还带劳动教育课。于是，她结合劳动教育的授课内容，在班级开启了“自己的事情自己做——“小劳动 大成长’”系列主题队会。整理书包、整理书桌、整理房间以游戏比赛的形式出现在同学们面前，同学们参与的积极性特别高涨。

“孩子们在不断成长，在开展系列活动时，内涵也要不断地深化”，许云燕说，“小劳动 大成长”系列主题队会，从关注孩子做好自己的事情，到“校园的事情大家做”，再到“社区的事情我来做”，在许云燕的带领下，班级里的少年队员们化身“环保卫士”，利用课余时间，走出教室，来到教研室、功能室、科学实验室、图书馆，再到公交车站台等校园周边区域，他们用心地清理每一片角落，不怕脏，不怕累，留下了一个个可爱的身影。

到了假期，“红领巾为群众办实事”社区小主人生活实践又会准时启动。 班级里的少先队员们走进社区，宣讲垃圾分类的相关知识，通过现场指导、有奖问答等方式来提高社区居民的垃圾分类意识。在这个过程中，他们理解了求知始于书本、求真成于躬行的道理。

对于育人者来说，善于抓住教育契机，往往会收到事半功倍的效果。但是将偶发事件升华为育人契机，是需要教师有“发现”的眼睛、沉稳的心态以及智慧的方式。许云燕便是这样一位善于抓住教育契机的班主任，以达到“春风化雨 润物无声”的效果。

有一段时间，她发现班里的男生迷上了打小陀螺，不光下课玩，就连上课时也不忘在桌子底下偷偷转两下。而女生则流行起了折纸，她们大多折桃心和纸鹤，下课后三五成群地凑在一块热火朝天地对战，有时课堂上也禁不住折起来。许老师采取了“暂时没收”等办法制止他们的这种行为，但是收效甚微。

“堵不如疏！”于是，许云燕老师转变思维，不再没收，反而在班会课上组织了“陀螺知识大王”“合作打陀螺”等比赛，但规定只有专心上好每一堂课的同学才有资格参加。孩子们再也不偷着玩了，都积极地为能参加老师组织的比赛而用心学习。在这次活动中，孩子们的凝聚力、竞争力、约束力得到了大大的提高。

而针对喜欢折纸的学生，许老师布置了一项家庭作业——做一个折纸展台，折自已最喜欢的东西，装饰美观后写上自己的心里话，然后拿到班级里展览，让同学们投票评分。第二天，孩子们交来的作业让许老师大开眼界，还引得其他班级同学围观点赞。当天，许老师拿出一整节课的时间，让同学们折纸。她自己也折了一个寓意美好的风铃，希望风铃中的纸鹤带着孩子们的梦想飞翔。

那节课以后，孩子们再也没在课堂上折纸、玩陀螺了。那年的期末测评，孩子们也将年级第一的殊荣收入囊中。

为提高班级管理效率，并培养同学之间的合作意识，许老师在班级推行“小组合作化”的管理模式。

她将班级50位同学分成10个小组，组内成员各有分工，他们之间可以进行读书分享、实验合作、背诵打卡等等。在许老师的语文课堂上，她会在上课前留出5到10分钟，让同学们分小组进行演讲，随着年级的升高，由介绍成语、名言、精彩名言、精彩片段到分析班级校园内外、国内外大小事。孩子们通过上台演说，不仅锻炼了说的能力和胆量，并且提高自信心，作文水平也大大提高。

每到假期，这10个小组则又组成5个少先小队，可以开展体育锻炼、社会实践等活动。此外，低年级期间，许老师在班级内不设固定的班长，一个小组5人，每组负责一周，每个人都可以当一天的值日班长。许老师则综合他们的管理呈现以及班级优化大师软件里的智能呈现，再结合同学们的投票，最终来定班级管理的各个岗位。

据介绍，许云燕老师不仅重视同学之间的组内合作，还特别重视家校之间的良性互动。疫情前，她邀请家长参与课堂，每两周一次，让教育形成合力。有的家长介绍“3D城市——重庆”，让孩子们了解祖国的壮美河山；有的家长制作美食，让孩子亲身体验，感受生活多姿多彩。去年，袁隆平先生离世时，她给孩子们绘本讲解《一粒米改变世界》，带着孩子们致敬袁隆平。后来，一位家长沟通了一家生产大米的企业，班级孩子们得以近距离感受一粒稻谷如何影响世界，改变世界。

在许云燕看来，有效的活动，是进行德育的沃土。作为班主任，她将与学生一起成长，继续积极运用“活动”这一武器，整合家长、学校和社区资源，为孩子的各项活动提供有力支撑，尽力拓宽学校教育的外延和德育的内涵。

周倩倩 杨小龙 新安晚报 安徽网 大皖新闻记者 林丽萍

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