女儿五年级班里有的同学开始学六年级的课程了，还有的开始学初中八年级的物理了，你家孩子不学感觉就会被落下了，不知道该不该提前学？
我是高中学校的老师，说句实在话，对这种“内卷”并不支持。适当提前预习是可以的，五年级的孩子就开始学习八年级的物理课，也太夸张了吧？
我家孩子现在读初中一年级，我们并没有如此“内卷”。读小学的时候，我们一般都是在暑假里通过网上购物平台购买新学期的教材，领着孩子提前预习一下，有助于新学期的学习。接下来，对这个问题谈谈自己的观点和看法。
学生在校学习的时候，上节课下课后，下节课开始前，坐在教室里拿出下节课的课本提前预习新课，对提高当堂课的学习效果是有好处的，这一点无可争议。无论是专家还是老师，都对课前预习是支持和肯定的。
学生对新课预习，并不是简单拿出课本翻翻看看而已的，而是要通读一遍，找出自己看不懂的地方，把有关的知识点用笔在书本上勾勾画画，圈圈点点，作相应的标记。一是提醒自己上课重点听讲，二是标注出重点的知识点，利于复习。通过对新课的预习，能够对整节课的知识脉络做到心中有数，听课的时候就感到思路更加清楚。
就像题主所说的，五年级的学生现在就开始学习六年级的课程，甚至还要学习八年级的物理，这是完全没有必要的。
如果有的孩子确实学有余力的话，完全可以跳级啊，没有必要在五年级学习六年级甚至八年级的课程。
对绝大多数孩子来说，智力水平和非智力因素都是普普通通的，没有爱因斯坦的那种超强大脑，按部就班地把知识学好就已经了不起了。五年级的孩子学习六年级的课程，五年级的知识能够全部掌握了吗？如果连五年级的知识都没有牢固掌握的话，再去学习六年级的课程，岂不是拆了东墙补西墙的做法？对这样的孩子来说，学习效果可能两败俱伤，五年级的课程没有学扎实，六年级的课程也成了夹生饭。
我家孩子读七年级了，让他提前学习八年级、九年级的课程，这种想法我是连想也没有想过。为什么？
除了上述分析的原因之外，还有一个非常重要的原因，根本没有时间超前学习。我们这个地方的初中教学内卷更加严重，一整天下来，除了上课就是写作业，在学校里写作业，回家还要完成写不完的作业。
昨天是周六，因为五一假期调休，周六照常上课。下午六点半，孩子拖着两个沉重的书包回家了。晚饭后，按照计划是要写作业的，但是我们从他的脸上看到了疲惫和不耐烦的表情，于是果断地作出一项决定：这个晚上不谈学习了，看电视！
孩子上初中以后，我们家的电视电源线都让我给撤掉了。重新插上电源线，打开电视，搜索到孩子最喜欢看的《向往的生活》。看到躺在沙发上，被节目内容逗得哈哈哈大笑的孩子，我们心里真是五味杂陈啊！
孩子已经被学校的老师“内卷”地找不到北了，我们做家长的再让他去学习八年级、九年级的课程，这不是纯粹没事找事，没事找抽吗？
话说回来，如果你家孩子学有余力，智力超群的话，可以在小学就超前学习初中的甚至高中的课程。但是对绝大多数普通的孩子来说，适当预习新课是可以的，超前学习高年级课程的做法并不妥当。
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