保定市新市场小学:重视孩子兴趣 开设第二课堂

河北新闻网讯（张卫军）日前，保定市“双减”政策落地，从推进课后服务、减轻校外负担、做优线上学习服务等方面推动“双减”落地。作为“双减”实施的主阵地——学校，将怎样做？校长们又是如何看待“双减”这一新政策的？河北新闻网特邀保定市的优秀中小学校长们畅谈“双减”，探寻优质均衡教育之路。本期邀请的嘉宾为保定市新市场小学校长宋爱梅。

面对“双减” 实施“三改两提”策略

本学期开学以来，新市场小学的双减工作继续实施“三改两提”策略。对此，校长宋爱梅解释说，三改指的是改革课堂、改革作业和改革评价；两提是指提高教师专业发展水平和课后服务质量。

学校以课堂为主阵地，积极探索“减负增效”新举措。积极构建“加减乘除”的工作思路，即：加——课堂提效，教学质量做加法；减——作业减负，学业负担做减法；乘——多彩活动，改革创新做乘法；除——破除顽疾，解决困难做除法。

“探索双减下课堂教学新样态，改知识讲解为‘任务驱动+活动建构’项目式学习，探索简单、好玩儿的儿童生活化课堂。在改革作业方面，我们学校立足大单元设计，前置作业、过程作业、后置作业统筹安排，让作业更优化，夯实基础知识，关注核心素养提升。同时，改一张试卷论英雄为‘过程监测+项目评价’，做到评价目标多元化、评价内容多维度和评价方法多样化。”校长宋爱梅说。

在教师专业发展水平上，该校与“中国教师教研网”合作，开展线上线下融合教研，提升教师的专业素养。立足课堂，开展大单元集体备课、作业设计、磨课及研讨活动。凝聚众人智慧，形成教育合力，促进教育教学质量的提升。在提高课后服务质量上，该校优化课后育人体系，依托课后服务开发特色课程，促进学生全面发展。

图为新市场小学校长宋爱梅。

丰富课余生活 开设多个第二课堂

在宋爱梅看来，兴趣是孩子的启蒙老师，更是学习动力。为激发孩子的兴趣爱好，丰富课余生活，使孩子未来的学习和生活拥有良好基础，学校开设了多个第二课堂，让学生在课程与活动体验中，培养孩子的兴趣爱好，挖掘孩子的潜质，让孩子得到全面发展。

宋爱梅介绍，该校构建了基于学校办学理念、特色课程的“五个融合”课后育人体系，即融合校内外师资、主题活动、比赛活动、校外资源和研学活动。依托课后服务开发特色课程，带领学生以劳动感悟生活，以运动锻炼体魄，以艺术陶冶情操，以探索走近科学，以研学丰富知识，以阅读积淀人生，满足学生个性化、差别化、实践性学习需求。

在特色课程的打造上，该校的6大系列40多种选修课程一直备受学生们喜爱，它们分别是：阳光体育运动系列，如游泳、小足球，篮球、击剑、陆地冰壶、冰球等；追求至臻完美感受艺术系列：如合唱、舞蹈、小提琴、口风琴、尤克里里、彩泥DIY、中国绘画、创意美术、沙画等；科技系列：3D打印、机器人编程、探索科学的秘密、科学小实验等；语言系列：演讲与口才、主持朗诵等；劳动创造美系列：衍纸艺术、快乐小厨房、木工、扎染、自主美劳、种植、无土栽培等；传统文化系列的有火笔烙画、老调、戏曲操、武术、中国定瓷、经典诵读、软硬笔书法等。多姿多彩的选修课程，丰富了孩子们的课余生活，为学生张扬个性搭建了平台，进一步落实好劳动教育、体育、美育，实现五育并举，全面发展。

值得一提的是，该校的游泳特色教学多次被媒体报道，李冰洁、王涵、王克楠、贾东瑾等多名世界冠军就曾就读于新市场小学。“目前，我校在校生在省级大赛中每年都大放异彩：戏曲老调社团多次参加中央电视台戏曲栏目组的录制，并在中央电视台播出；火笔烙画社团荣获河北省工作坊一等奖；机器人项目夺得世界机器人大赛最高奖项——全能奖，最佳建造奖；校合唱队亮相2021年春节期间参加‘全国少儿才艺大联欢云春晚’……”宋爱梅对学生们所获的荣誉，如数家珍。

图为学校特色选修课程。

线上教学 开展“双减”微课堂

面对疫情的反复，新市场小学也一样开启了“网课时代”，停课不停学。学生们集体“居家”进行线上学习的同时，很多学生和家长的心理可能会变得有些焦虑，对此，新市场小学会经常开展“双减”微课堂，有针对性地给家长们提供家庭教育指导和帮助，形成家校协同工作的良好氛围。

如何保证孩子上网课的效果？新市场小学的一期微课堂也给出了以下几方面建议。

统一认识，做好角色交接。居家上课，家长需要承担起相应的在线学习管理责任。要让学生们明白，家长对他们在线学习过程的管理，是教师课堂管理职责的转移，让家长的家庭管理工作“名正言顺”。在提升家长们的角色责任意识的同时，新市场小学也注重倾听家长们的心声，了解他们的实际困难，并提供了一些具体的建议。

事先约定，做好充分准备。居家学习管理，挑战最大的是紧密的亲子互动和沟通，而沟通和互动中最大的问题是规则和要求的欠缺。有时家长会张嘴就来，孩子不堪其扰，而孩子真正遇到的问题和挑战，又得不到有效的帮助。

因此，在开始线上课程学习前，建议全体家庭成员坐在一起，召开家庭会议，与孩子讨论在线上课的挑战与应对，以及家长应该和能够给予的帮助。比如：如何保证上网课时不打开其他软件？如何防止对着屏幕学习时的懈怠？如何在课下及时完成作业？

每日总结，做好反思调整。没有总结的计划是低效的，甚至是无效的。可能孩子们会随着时间的推移出现疲劳和松懈。因此，家长们要有意识地和孩子商定的规则进行每日总结，及时总结梳理，表扬先进，总结不足，补充要求，完善规则。

“坚持是家庭教育中最难逾越的障碍，家长坚持孩子才能更好地坚持，通过坚持塑造全新亲子关系。”宋爱梅认为，疫情是对大家全方位的挑战，但是对于智慧型家庭来说就可能会全方位成长，在挑战和逆境中看到希望，创造新生活。

图为学校特色选修课。

专家点评：

河北大学教育学院副教授张栋科：在落实“双减”工作中，校内减负提质是根本之策，创新协同育人机制是必由之路。保定市新市场小学通过“三改两提”“开设第二课程”等形式，一手抓减负，一手抓提质，从而有效提高了作业管理水平、课堂教学质量和课后服务水平，进而在推动落实“双减”工作方面取得了明显成效。同时，该校在线上教学期间以“双减”微课堂的形式有针对性地给家长们提供教育指导和帮助，从而畅通了学校家庭沟通渠道，推进了学校教育和家庭教育协同机制的建立，进而有效保障了线上教育教学质量。

学校简介：

保定市新市场小学创建于1964年，是一所有着优良传统、享有盛誉的学校。多年来，秉承“努力今天，成就明天”的校训，遵循“给学生最美好的童年，给人生最坚实的起步”的办学理念，以“让教育回归生活，让孩子热爱生活”为教育目标，着力打造“温馨和谐的家园，书香飘溢的学园，多姿多彩的乐园”，创新“生活教育”，构建“儿童生活化”课堂，发展学生核心素养，逐渐形成了“教育生活化”的办学特色。

学校践行“人人有才，人无全才，扬长避短，人人成才”的人才观，专用教室齐全，另有综合实践室、心理咨询室、智能创意坊、承创苑、搏奥苑以及多个校外活动基地。

新市场小学先后被教育部命名为“现代教育技术实验学校”“基础教育课程改革‘综合实践活动研究与实验’重点研究项目实验学校”、中华优秀文化艺术传承学校，全国吴正宪小学数学工作分站基地校，被评为全国名校、全国综合实践先进单位、全国青少年校园足球特色学校、全国青少年航空科普优秀活动基地校、全国最美校园书屋、创意梦想实践基地、河北省优秀体育传统项目学校、河北省小足球传统项目学校、河北省“北京2022年冬奥会和冬残奥会奥林匹克教育示范学校”、河北省骨干教师培训基地、河北省家长学校示范校、河北省全民素质教育示范单位、保定市首批名校、保定市优秀教育科研型学校、保定市全面提高教育教学质量先进单位、“国家非物质文化遗产保定老调传承基地”等荣誉。

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