近年来，为突破落后的困局，渌口区教研室实行“区域推进教育质量提升”的机制，小学英语学科成立了由教研员领头、各学校骨干教师为成员的名师工作室。名师工作室以省规划课题《促进“深度学习”的小学英语教学情境创设策略》为依托，调查分析了区域小学英语教学的现状与问题、研究了适应渌口区发展的策略与教学模式、形成了多篇论文成果并在国家级教育期刊发表。工作室将研究成果通过研、培、赛、训的方式，向全区教师和学校辐射推广，改变了渌口区小学英语学科以前较为陈旧的教研模式和课堂生态、整体提升了区域教研教学水平，从而摆脱了在市区较为落后的局面。
乘着渌口区教育振兴的东风，小学英语学科教师将继续砥砺前行，不断提升自我，为实现渌口区教育更多更美的蝶变而努力。
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