“双减”背景下，学生特色作业展评系列活动——品诗歌韵味 绘诗情诗境
诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。
——艾青
为切实落实“双减”政策，减轻学生课业负担和作业负担，让教育回归本源，使学生享受到真正有质量的教育，促进健康全面发展。汉台区三丰阁小学四年级语文小教研组全体教师，提高认识，主动作为，转变教育教学行为，做好落实“双减”的“加”“减”法。结合部编版四年级下册诗歌单元教学目标，带领学生吟诵现代诗歌，品诗歌韵味、绘诗情诗境。
教师们立足课堂主阵地，运用高效、新颖、创新的教育模式，让学生在朗读中感悟诗歌韵味，在想象中调动感官思维，在笔尖下绘出诗情诗境。
有的学生根据自己对诗歌的理解和想象绘制出一幅幅色彩明丽、颇具意境的诗配画；有的学生还自己创作诗歌，并将自己的所感、所想配在诗边；还有的学生将诗歌分类整理成册，摘抄诗人代表诗作，并配上精美的插图。
诗歌是人类的母语，它是语言最好的体现形式。学生们用一幅幅的诗配画来表达内心的希望、憧憬和对未来的思考，在想象力的天空中驰骋，表达自我，与美同行，“五育”并举赋能“双减”！
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