考百分小编 2024-09-07 23:14:51

城南家园小学:回归与重构 破冰“双减”


城南家园小学:回归与重构 破冰“双减”(图1)

城南家园小学:回归与重构 破冰“双减”(图2)

新时代“双减”政策背景下学校教育如何进行回归与重构?

城南家园小学从课堂提质、课后服务、

作业管理等角度推进“减负”“提质”工作

让教育回归本质和常态

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教师“慧”上课

城南家园小学:回归与重构 破冰“双减”(图3)

城南家园小学:回归与重构 破冰“双减”(图4)

城南家园小学:回归与重构 破冰“双减”(图5)

城南家园小学:回归与重构 破冰“双减”(图6)

三级晒课“亮剑”课堂

让“教学评一致性”理念与实践

赋能高效课堂,切实提质增效

为落实“双减”打好基础

课后“慧”服务

城南家园小学:回归与重构 破冰“双减”(图7)

城南家园小学:回归与重构 破冰“双减”(图8)

城南家园小学:回归与重构 破冰“双减”(图9)

城南家园小学:回归与重构 破冰“双减”(图10)

啦啦操、趣味实验、舞蹈…

“基础+特色”课后服务模式

与学科课程“同频共振”

为学生搭建个性成长舞台

作业“慧”设计

城南家园小学:回归与重构 破冰“双减”(图11)

城南家园小学:回归与重构 破冰“双减”(图12)

城南家园小学:回归与重构 破冰“双减”(图13)

城南家园小学:回归与重构 破冰“双减”(图14)

种萝卜、做趣味科学实验、

完成一份西红柿炒蛋…

教师根据学科特点和学生实际设计作业

实现内容有层次,形式有趣味,总量有控制

切实发挥作业育人实效

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最后修改于 2024-09-07

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