考百分小编 2024-09-07 23:14:44

长春市第二实验学校通达小学“超硬核”的师资


师者,传道授业解惑也。

如今,师资力量可以说是一所学校的立校之本、兴教之源。老师是一所学校最核心的竞争力。更是很多家长为孩子选择学校时最看重的因素。

在长春,有这样一所学校:师资力量强大、师生相处融洽,亦师亦友的相处方式,激发了学生们更多的活力,它就是——长春市第二实验学校通达小学!

名师云集 打造一流师资团队

俗话说,一个好校长就是一所好学校。通达二实验小学校长李海瑛,拥有吉林省特级教师、全国优秀教师、全国优秀德育教师、全国科研先进工作者等多个重量级的荣誉称号。

长春市第二实验学校通达小学“超硬核”的师资(图1)

在她的带领下,通达二实验小学打造了一支实力强大、素质过硬、团结敬业的师资队伍。

语文

长春市通达二实验小学语文教师朱欣桐,校骨干教师,校优秀班主任,校教学卓越奖,2021 年长春市“落实双减,集优提质”小学作业设计与评价改进评选活动获优质成果一等奖;2021年长春市第三届小学名师评选语文学科教学新秀一等奖;2020年长春市第二届小学青年教师教学大赛一等奖;2018年第十三届冰心文学大赛辅导教师金奖;2018年冰心文学大赛地方总决赛优秀指导教师。

从事教育工作近10年,一直担任语文教师兼班主任工作,所带班风正,学风浓,信守爱与欣赏是最好的教育,在教学工作中认真求实,不断创新。

长春市第二实验学校通达小学“超硬核”的师资(图2)

从教感言:

师爱是教育的灵魂,是教师教育学生的感情基础。师爱是一种只讲付出不计回报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱,是一种严慈相济的爱。“严在该严处,爱在细微处。”爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁掉一个学生。慈祥的笑容、亲切的言语、文雅的举止,以及善解人意的目光,比声色俱厉的严格,更能贴近学生的心灵,更能取得教育的实效。具备了这样的师爱,就会在教学实践中满腔热忱,以虚怀若谷的胸怀,诲人不倦的精神,用严于律己、宽以待人的人格魅力,去影响学生的言行举止,去照亮学生的心灵。真正与学生交流、交心,建立良好的师生关系,把学生有力地吸引到教学过程中来,才能亲其师、信其道,激发学生的学习热情,实现教育的目标。

一个学生在成长过程中,最大的幸运就是遇到一位富有爱心、对学生一生负责而又具有高超教育艺术的教师。我愿终生追求,成为学生的幸运之星。

数学

长春市通达二实验小学数学教师王雪莹,中共党员,毕业于吉林师范大学,长春市第二实验通达小学教导处副主任、党办副主任。吉林省教学新秀,长春市骨干教师,长春市教学新秀,长春市科研骨干教师。2022年1月执教的《确定位置》一课,被收录入北京师范大学出版社基础教育教材网;2021年参与编写人教版和北师大版配套假期练习册《学生假日作业》,已公开发行并投入使用;2019年长春市第二届小学教学名师评选活动中,被评为优秀指导教师。

2012年3月到长春市通达二实验小学参加工作,从教十年来,一直担任小学数学教师的工作,本着用心育人,诚心待人的准则,在工作中爱岗敬业,勤奋刻苦,以爱心感染学生,以真诚对待教育。

长春市第二实验学校通达小学“超硬核”的师资(图3)

从教感言:

一个能思想的人,才真是一个力量无边的人。要想成为一个有思想,有魅力,能吸引学生的老师,首先应该是一个完整的人,是一个爱国,爱家的人,而这一切离不开读书,学习和思考,只有不断夯实基础,汲取能量才能从容不迫的面对不可预测的教育教学工作。

英语

长春市通达二实验小学英语教师高晓宇,毕业于东北师范大学,长春市骨干教师,长春市名师,教学新秀。2021年执教的《Numbers》一课,荣获中小学教学成果一等奖;2021年所指导《Seeinga doctor》一课在长春市第三届名师评选活动中荣获现场课一等奖;2020年被评为绿园区教育系统优秀教师;2019年执教的《Reusing things》一课,荣获长春市第二届小学教学名师评选活动现场课一等奖。

2014年8月到长春市第二实验通达小学参加工作,现任英语学科组长、教研员。从教17年来,一直担任英语教师教学工作,严以律己,以身作则,踏踏实实地做好教书育人工作。当幸福的“点灯人”,做有温度的“教育”。

长春市第二实验学校通达小学“超硬核”的师资(图4)

从教感言:

教育是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。诚挚的心灵,是学生情感的钥匙,高尚的师德,是学生心灵的明镜。不忘教育初心,牢记教育使命,做有情怀的教师,做有温度的教育,做最好的自己!

科学

长春市通达二实验小学科学主任王浩,本科学历,学士学位,长春市教学精英,长春市优秀团干部,长春市中小学教师技能大赛一等奖。2018年,撰写的论文《小学科学学生动手能力的有效策略研究》获得全国课业改革实验优秀成果一等奖。2018年,在长春市模型运动系列比赛中获优秀辅导员。2018年,荣获吉林省宋庆龄少年儿童发明奖优秀辅导教师。2019年,参研的全国教育信息技术研究专项课题《STEAM促进中小学生创新能力培养研究》获得优秀结题成果一等奖。

长春市第二实验学校通达小学“超硬核”的师资(图5)

从教感言:

认真准备每一节课,平等对待每一个学生,发现学生的闪光点,保护他们的求知欲,尽自己所能陪他们成长。

美术

陆旭,毕业于吉林大学,长春市第二实验通达小学校长办公室副主任、后勤副主任。吉林省教学名师,吉林省教学新秀,长春市教学精英,长春市教学新秀;在吉林省第四届教学名师评选活动中暨书法学科,成绩突出,被评为“吉林省小学教学新秀”;在吉林省第四届教学名师评选活动中暨书法课堂教学观摩活动中,执教的《上校结构》现场课被评为一等奖;第二届长春市中小学综合学科教学名师评选活动中,荣获(小学美术)教学精英;第二届长春市中小学综合学科教学名师评选活动中,荣获(小学美术)现场说课一等奖。

2012年3月到长春市第二实验通达小学参加工作,从教十年来,一直担任书法及美术教师的工作,学生是国家未来的希望,教育好他们,把他们培养成材。是教育工作者的责任。

长春市第二实验学校通达小学“超硬核”的师资(图6)

从教感言:

欣赏孩子艺术作品前,你首先要欣赏孩子。

体育

长春市通达二实验小学体育教师杨斌,2014年毕业于哈尔滨师范大学体育教育专业,学士学位,二学历为法律学学士学位。国家一级篮球裁判员,国家二级运动员,中国篮球协会,国家E级教练员。2021年五月参加长春市中小学综合学科教学名师评选大赛,荣获教学新秀,现场说课一等奖;2021年一月入选中国篮球协会国家级教练员培训班(吉林区)并成功考下国家E级教练员证书;2020年十一月参加长春市综合学科优质课大赛,荣获小学体育学科二等奖;2019年10月带领校篮球队参加长春市中小学篮球联赛,荣获全市 第8名。

2015年到长春市二实验通达小学参加工作,现任学校体育组组长,学校篮球社团老师,学校篮球队主教练。

长春市第二实验学校通达小学“超硬核”的师资(图7)

从教感言:

让孩子们在玩中学,在学中玩,寓教于乐。在快乐的同时收获运动技能,让学校的每一位学生都能掌握一到两项运动技能,从而树立运动信心,树立终身体育的理念,野蛮其体魄,文明其精神。让孩子喜欢运动而运动,一直是我的从教宗旨,为了孩子们快乐的成长,俯首甘为孺子牛。

敬业爱生 办学成果丰硕

正是有了一批这样业务精湛、勤劳负责、敬业爱生的老师,学校的发展也得到了社会各界的高度认可。

近年来荣获“吉林省筑梦小主人示范校”“吉林省筑梦明星校”“吉林省诗词咏流传优秀组织奖”“全国青少年冰心文学写作教学示范学校”“吉林省新思维写作大赛语文素养特色教育校”等多项殊荣。

2019年第二届长春市教学名师评选中,学校多位教师获教学新秀、教学精英。2020年第二届长春市青教赛,通达二实验小学语文教师获一等奖。2021年长春市小学教材春季网络培训活动中,在李海英校长的带领下,学校语文学科进行教材解读,汇报内容丰富,将理论与案例相结合,借鉴性、操作性强,得到与会教师一致好评。这些成绩的取得,得益于各级领导的关怀,得益于学生家长的大力支持。

学校及全体教师,更是不负众望、不辱使命,始终坚持把“做教育,做真教育,做有良心的教育”,作为通达人的一种教育教学理念。”

学生心声:感恩学校 感谢恩师

老师咋样?学生最有发言权。新的一年毕业季在即,看看通达二实验的学子,六年三班马子墨对于学校、对于老师的一番情谊表达吧。

长春市第二实验学校通达小学“超硬核”的师资(图8)

转眼间,我来到通达二实验小学已有六年的时间。在这六年里,是通达把我变得更加自信,优秀和上进。每个人都有不同的性格和不同的爱好。在这里,我将为大家介绍我自己。

我,一个性格活泼好动可爱的孩子。哪里有我,哪里就有欢笑,我是一个爱笑的女孩,世上仿佛没有什么可以令我伤心的事,因为我有一个和睦温馨的家庭,有善解人意的爸爸妈妈和可爱的姥姥,我喜欢帮助别人,那样会让我感到快乐,我是一个简简单单的女孩,所以我也会以一颗简单的心去对待别人。

长春市第二实验学校通达小学“超硬核”的师资(图9)

书是我最喜爱的东西,也是我一切快乐的源泉,不管是诗书、历史方面的书、童话书、小说、漫画还是科普读物,都是我喜欢的,书中的欢乐也是源源不断。团结同学是一个学生必备的优秀品质。我一直相信,无论做什么事情,只要有一颗团结同学的心,就一定可以成功。我还是一个珍惜时间的人,我至今都保持着一个观点:明日复明日,明日何其多。

这就是我,一位热情开朗、爱好朗读、乐于助人且时间观念非常强的女孩。

长春市第二实验学校通达小学“超硬核”的师资(图10)

长春市第二实验学校通达小学“超硬核”的师资(图11)

我和我的学校

——感谢学校 感恩老师

六年前的我们懵懂无知,怀着美好的憧憬走进校园,而六年后,我们蜕变成一个个充满自信意气风发的少年,我们学会了成长,学会了思考,学会了合作 ,学会了信任,也学会了超越自己,我们一起创造,一起经历,一起进步。这里有老师的殷切教导和期望一路陪伴,还有朋友快乐的笑容,班级温暖的气氛,也是我们最喜欢的乐园。

回首这六年的点滴进步,我们的心中不能不充满感激,感谢学校,感恩老师,正是他们的言传身教,无私奉献,才使我们更加优秀。曾记得,是老师您毫不吝啬的表扬和鼓励,激励着我们一次次扬帆起航,勇往直前;曾记得,是老师您中肯严厉的批评,才使我们一次次摆正前进的方向。

短短的六年,我们抛弃了依赖,学会了选择,抛弃了自私,学会了友爱。抛弃了懒惰,学会了勤奋,懂得了自尊,自立,自强,六年的跋涉,六年的攻读,六年的探索,成长了自我。在此,谨让我代表全体同学向辛勤的老师们再一次表达衷心地感谢!

通达学校,您就是摇篮,在您的怀抱中,我们逐渐走向成熟!听我说谢谢你,因为有你,温暖了四季;谢谢你,感谢有你,世界更美丽。我要谢谢你,因为有你,爱常在心底;谢谢你,感谢有你,把幸福传递!

长春市第二实验学校通达小学“超硬核”的师资(图12)

老师通常是展现一所学校校园文化的镜子。通达二实验小学校的老师们这么多年为了学校辛苦付出,正是因为有了他们的付出,学校才得以发展,学生们才有了依托。

中国吉林网 吉刻APP记者 越明

资料图片由通达二实验小学提供

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最后修改于 2024-09-07

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