新海南客户端、南海网、南国都市报5月30日消息（记者 刘丽萍）面对“双减”，学校如何培养学生生活实践能力，促进学生全面健康发展？三亚市第四小学在学校天台开辟了一块近2亩的“空中菜园”，建起了劳动教育基地，带领学生栽种瓜果蔬菜，变“菜园”为孩子们的“乐园”，从课本到生活，让劳动回归教育本真，让学生在劳动中成长。
孩子们快乐采摘。通讯员 肖凤姣 摄
“菜园”成为孩子们的“乐园”。通讯员 肖凤姣 摄
临近端午节，在学校的精心组织下，同学们开始了快乐采摘，摘蔬菜、装袋子，艳阳高照，同学忙得热火朝天、汗流浃背，体会着丰收的喜悦，灿烂的笑容和绿油油的蔬菜互相映衬着，家长志愿者们也参与采摘，一起感受着孩子们丰收的快乐……
“妈妈，你看！这些是我种的青菜。”站在“空中菜园”里，学生们自豪地指着自己的劳动成果。眼下，学校开展的“种菜学农”活动已成为学生们最喜欢的第二课堂，开垦、播种、养护、收获整个过程学生全程参与，亲自动手完成。
孩子们参与学校义卖活动。通讯员 肖凤姣 摄
5月28日，学校还专门组织了一场“蔬满校园 悦享成长”主题义卖活动，活动地点就设在教学楼一楼门前的空地，家长志愿者们纷纷抢购蔬菜，对学校开展的绿色教育、劳动教育和实践活动很是满意，“让孩子在劳动中获得知识，体验了劳动带来的喜悦，非常好！”
家长们全力支持活动。通讯员 肖凤姣 摄
三亚市第四小学校长邢国英表示，劳动实践活动的开展，既是“双减”政策的扎实推进，是立德树人目标的落实，同时也让同学们体验劳动带来的快乐，培养学生珍惜劳动成果、懂得只有用自己的双手才能创造美好生活，明白经历即收获、实践即成长的道理。
据了解，三亚市第四小学把课堂延伸到田地，以劳动教育为载体，引导学生热爱劳动，促进学生全面发展，是“双减”下落实“五育融合”的课程理念的新途径。三亚市也鼓励各中小学、幼儿园因校制宜，主动发展、个性发展、特色发展，不断激发学校内生动力，丰富学校品质内涵，促进学生全面发展、个性发展，让“双减”政策真正成为提高学生学习效能的引擎和学校推进内生发展的有效途径。
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