小学成绩不好初中能赶上吗 小学成绩不好初中会好吗

最近，表姐看起来心事重重，于是我充分发挥我的想象力，觉得原因不外乎就是两种可能：一是家庭矛盾；二是工作压力大。

好几次，我都想一问究竟，可话到嘴边又咽了回去。也许表姐看出了我的心思，因此她向我吐露心声。她的女儿欢欢小学成绩一直优异，始终保持在年级前三名。因为欢欢成绩稳定，所以表姐从不担心她的成绩，也犯不着为孩子的成绩操心。

可是等欢欢上了初中，成绩直线下滑，甚至是“一落千丈”。表姐左思右想，怎么也想不出问题到底出在哪里。无奈之下，表姐决定去找欢欢的班主任了解情况。班主任的话让表姐醍醐灌顶。班主任说：“其实欢欢在学校表现特别好，但是她的思维习惯和学习习惯不太好，因此，她跟不上学习进度，成绩急剧下滑。”

表姐疑惑了，难道小学成绩好是假象吗？

据班主任讲：“很多学生小学成绩好只是假象、表象，是机械训练的结果，一到初中就会水土不服。通俗来说，小学的考试不能考查学生的‘学习水平’，只是考查‘学课本的水平’。”

1.小学课本内容简单，考核重点和方式单一

小学阶段，学科比较单一，虽然也有美术、英语等，但主要学科基本上就是语文和数学，同时，这两科也是老师和家长关注的重点。

背诵就是王道，语文多背，数学多练，做到这两点就能考出高分。

但是初中却不同，除了语文、数学、英语外，还有生物、历史、地理、政治、物理、化学，科目增多，内容也变得复杂，不再像小学一样简单。

2.家长抓得严，能够辅导孩子做作业

每个家长都希望自己的孩子能够取得优异的成绩，考上理想的大学，进入社会之后能够找到满意的工作。因此，为了不让孩子输在起跑线上，不少家长狠抓孩子的学习，不仅花时间陪孩子阅读，还全心全意地辅导孩子写作业。

相比中学，小学的题目比较简单，对很多家长来说都是轻而易举的事情。

但到了初中，知识覆盖面广，有些题目家长甚至完全不会，更别提辅导了。另外，孩子进入青春期、叛逆期，很难完全听从父母的安排，学习上也就随心所欲。

3.知识结构和思维能力拓展不够

小学是学习的起始阶段，语文数学题型都很简单，学的就是基础性知识。不仅知识点少，而且思维拓展的空间也小。

小学的学习无需太多技巧，只要跟着老师机械性地做题，反复练习，孩子就一定能够取得较好的成绩。这种好成绩看不出孩子的“基本功”是否扎实。

但是上了初中就不一样了，不仅学科增多，内容难度也相应增大，初中的学习对孩子的思维能力和学习习惯有更高的要求。单靠听课、记笔记、刷题，是完全不够的。

总之，小学成绩好，并不代表初中成绩好。如果小学成绩良好，到了初中就下降，那么父母就一定要重视孩子的学习方法和思维训练。

表姐向班主任了解情况的时候，班主任说了一句话，让她记忆深刻。班主任说：“想要孩子上初中名列前茅，小学一定很抓4个字，那就是思维训练。”

表姐询问班主任，儿子目前正在上小学五年级，要如何给他做思维训练，因为她不想以后儿子上初中时也遇到和女儿一样成绩下滑的情况。

在班主任的推荐下，表姐抱着试一试的心态给儿子买了一套《了不起的思维训练书》。大概过了一个月，表姐突然收到了老师发来的消息。老师说孩子变化很大，像开窍了一样，阅读理解能力也增强了，思维非常活跃，连数学的附加题都能做正确。

表姐喜出望外，儿子做作业也专注了很多，遇到难题也毫不畏惧，经过反复思考解决难题之后，他特别有成就感，学习的兴趣也更浓厚了。

想到以后我家孩子上小学之后，也需要培养孩子的思维能力，因此，我特地把书拿回来研究了一番。

这套《了不起的思维训练书》有以下几个优点：

1.涵盖大量小学知识，内容丰富

这套《了不起的思维训练书》涵盖了大量小学相关的学科知识，拓展孩子的思维空间。比如在故事中融入了时间的计算、加法运算、加减乘除混合运算等知识。

在“动手能力”这个主题里，还会给孩子科普一些物理知识。比如通过一个“鸡蛋”来给孩子科普平面与球面的知识，通过小故事给孩子科普“水的浮力”概念。

比如在“图形观察”这个板块，通过找不同、找对应、找规律，让孩子了解直线与曲线、新元素，颜色与大小，部分与整体等知识，从而帮助孩子理解和记忆。

2.独具趣味性，能够激发孩子的学习兴趣，全方位提高孩子的思维能力

兴趣是最好的老师，如果书中的内容枯燥乏味，那么孩子肯定提不起兴趣。

这套《了不起的思维训练书》，符合孩子的趣味认知，既好玩又能学到知识，还能拓展孩子的思维能力。

这套书一共五册，主要包括“趣味闯关、创意发散、智力挑战、图形观察、数独进阶”，其中表姐的儿子最喜欢玩闯关游戏。通过一些小故事，设定一些场景，让孩子充分调动思维能力完成闯关。在游戏中，孩子的大脑高速运转，思维更加活跃。

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