“我们发现，大部分孩子对于图案色彩填充很有兴趣，所以学校设计这份体育作业主题记录单，希望以此激发他们的动力，帮助他们养成运动习惯，一想到运动就很愉悦，即便没有布置课后作业也能自主运动。”该校分管体育组工作的党支部副书记许明杰说。
据介绍，这份记录单以“让运动点亮我的小宇宙”为主题，记录单内的图案分别对应自我表现评价区、体育项目名称区、运动时间记录区以及亲子运动区。学生根据完成情况为图案填充颜色，一周时间方可完成一份记录单。
二年级的涂钰馨平时就很喜欢绘画，为了给记录单的图案填充更多色彩，她每天回家后都会先做运动，再在记录单上发挥自己的奇思妙想，有时还会在空白处增添新的图案。
“刚开始只是为了设计记录单的图案和色彩，后来我发现，运动更能带来欢乐。除了跳绳、跑步，我还会和爸妈比赛颠乒乓球。”涂钰馨说。
“与其他学科相比，体育作业的成效需经历量变到质变的积累过程，平时比较难检查，学生也容易忽略这项作业。但如果学生能认真完成作业，他们的运动能力所呈现出来的数据，都会有新的进步。”鲤城区进修学校体育教研员何贤富认为，体育作业主题记录单设计较为新颖，能吸引更多学生主动完成打卡，进而养成自觉运动的习惯。
据了解，经过一个学期的实施，该校学生的体能状况都有所进步。许明杰所任教的四年级10班，50米跑测试平均时间从上学期10.89秒提升到10.22秒；涂钰馨所在的二年级5班，1分钟跳绳平均成绩从上学期93.23下提升到112.03下。
校长蔡小青表示，体育家庭作业是学校体育课的延伸与拓展，能帮助学生在运动中享受乐趣、掌握运动技能，学校将继续创新体育作业形式，督促学生坚持体育锻炼，增强身体素质。
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