庐山市第三小学开展2022暑假托管

九江新闻网讯（盛琴琴）为推动落实“双减”政策，满足广大家长的需要，切实解决暑假孩子“看护难”问题，引导和帮助学生度过一个安全、快乐、有意义的假期，根据九江市教育局关于积极开展中小学生暑假校内托管服务的通知精神，庐山市第三小学着力实施开展2022暑假托管服务工作。

精细部署、精心保障

学校高度重视暑假学生托管服务工作，为保障此项工作顺利开展，在放假前夕就开会讨论制定托管方案。围绕课程设置、职责分工、服务安排等方面的工作进行了精心的策划。明确此次校内托管服务坚持学生与家长自愿参加、老师志愿申报、上级部门核定费用的原则，实现教育资源的合理利用，同时坚持做好安全教育和后勤保障工作，制定安全预案，认真落实疫情防控各项要求，实行校园封闭管理。强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，下发《2022暑假托管服务致家长的一封信》，并与家长签订《庐山市第三小学暑假托管服务家长承诺书》。加强暑托值日安全巡查，为学生提供一个安全和谐的托管服务环境。

精彩课堂、用心守护

学校自7月6日起正式启动为期一个月的暑假托管服务（周末正常休息），此次托管对象为一至五年级在校就读学生，除了组织学生完成暑假作业及对其进行答疑辅导外，学校积极提供丰富多彩的服务内容，分别开设了语、数、英作业辅导，课外阅读指导，书法，音乐，美术，劳动，心理健康教育，观看教育纪录片，啦啦操、篮球、足球、排球、舞蹈等体育活动等课程，切实提高学生兴趣，培养综合素质和能力，促进学生全面发展，让孩子在暑托期间学得充实，学得快乐。

语、数、英辅导课上，学生们坐姿端正，认真书写。老师们适时指导，对于学科基础较弱的孩子进行巩固性辅导，对部分学有余力的孩子进行拓展学习，辅以趣味教学，激发学生学习兴趣，培养学生的学习能力。

“最是书香能致远，腹有诗书气自华。”课外阅读的课堂上，专注的眼神、紧锁的眉头，低声的呢喃，有趣的动作……是孩子们在知识的海洋里尽情徜徉。

书为心画，字如其人。写字和做人是一脉相承的。书法课的开设就是以字育人，让学生从小在心中树立“写一笔工工整整的方块字，做一个堂堂正正的中国人”的信念。

美术课上，学生们用画笔认真勾画，通过一幅幅精美的作品，感受他们内心的美好与快乐。

剪纸课堂上，孩子们用心勾画，小心裁剪，了解民间艺术，发扬优秀传统，既动手又动脑，接受美的熏陶，陶冶美的心灵。

本次托管在音乐课程的设计上，根据学生的年龄特点，高年级选择了口风琴教学，低年级则以“声乐”教学为主，通过孩子们擅长的儿歌，让孩子们掌握简单的乐理知识，走进音乐的世界，感受音乐的美妙。

少年强，则国强。学生的身体健康状况关系到国家的未来，体育锻炼对小学生来说具有重要意义。适当的体育锻炼能够提高运动系统的功能，促进生长发育，有效提高学生的身体素质及健康水平，为了保障学生每日的运动量，在托管期间，每天为孩子们开设上午一节体育课，下午一节体育课，根据天气情况既有室内活动，又有室外运动。

因暑期天气上午比较凉爽，上午就进行室外体育活动，体操、舞蹈、篮球、足球、排球、跳绳、趣味游戏……活动丰富多彩，此时的校园处处洋着孩子们欢快的笑声。

因下午天气炎热，下午的体育活动主要以室内为主，为了孩子们既能动起来，又不缺乏趣味性，老师们奇思妙想，课桌舞、手势舞，室内趣味运动……并且将孩子们热衷的手势舞与安全教育结合，寓教于乐。你瞧，那整齐划一的动作，那满脸洋溢的笑容，是孩子们幸福的显现。

暑期的劳动课堂不仅仅局限于室内室外的卫生打扫了，学校的劳动基地成了孩子们的好去处。拔草、浇水、采摘，孩子们忙得不亦乐乎。

纪录片观看课堂上，一幕幕精彩的剧情引人入胜，孩子们一个个聚精会神，在情节中感悟道理。

凝心聚力，用爱护航

夏日悠长，时光漫溯。每一颗跳跃在课堂之上的心房，因不畏阳光的考验而坚韧，因不惧汗水的挑战而丰盈。老师们凝心聚力，全力以赴；孩子们踏实求学，热情高涨。

庐山市第三小学将继续探索、优化、完善暑假托管服务工作，不断创新暑假托管服务内容，营造积极向上的校园文化氛围，用心守护，用爱护航，保障学生度过一个丰富、快乐而有意义的暑假。

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