9月12日烟台日报03版
自2012年步入杏坛，马晓丽一直扎根于乡村，在平凡的工作中始终以新时代“四有”好教师的标准严格要求自己，凭着崇高的事业心、强烈的责任感和无私的奉献精神，在乡村教育这片热土上执着地追求与探索。
作为第二批龙口名班主任，马晓丽牢记自己教书育人的初心使命，树立“先成人、后成才”的教育理念，致力于德育环境优化，提倡用优秀的文化引领人，用良好的环境培育人。
她与学生共同建设班级文化，将班名定为“向日葵班”，寓意孩子们向阳生长，勇敢乐观；制定班级公约、值日生制度等，引导学生养成良好的行为和学习习惯；设立班级日记，全班同学轮流记录班级大事小情，让学生感受集体欢乐的同时，培养他们的主人翁精神；发挥每一位学生的创造力，让学生积极参与文化墙布置并定期更换，使每一面墙都会“说话”，营造积极向上、无处不在的育人文化小环境；开展朗诵、文艺汇演等系列主题文化教育活动，浸润学生心灵，弘扬传统文化，激发爱国情感，培养民族精神。
教育是一项爱的事业。马晓丽坚持爱字当头，把学生当亲人，关心关爱每个学生的健康成长和点滴进步，用自己的爱心和人格魅力赢得学生的喜爱。
班里一位男孩因缺少与父母的沟通交流，易怒好动，常以打架的方式获得父母关注。马晓丽了解情况后，经常找这个孩子聊天，及时表扬他一点一滴的进步，帮助他培养良好的习惯，并时常与孩子父母沟通……孩子妈妈感激地跟马晓丽说：“老师，我家孩子变得温和了，也愿意跟我们沟通了，以前我们从来没表扬他，是你看到了他的优点。”
马晓丽每天都会深入学生当中，了解学生情况，倾听他们的心声，解答他们的困惑，用心用情鼓励学生拼搏奋进，力求做到无微不至。她表示：“小学教育最大的成功就是给孩子一个幸福而有意义的童年。我愿意用赤诚热烈而亲切的爱载着学生到达理想的彼岸。”
马晓丽在教学中积极发挥模范带头作用，注重对学生学习能力、习惯的培养，促进学生的全面发展。同时她不断充实自己，并积极将自己的学习心得与同事分享，相互促进，共同提高。在“青蓝工程”建设中，她担起“师父”重任，主动执教公开课、示范课，毫无保留地传授经验，帮助他们尽快成长。
辛勤耕耘结硕果，奋勇开拓绽华芳。马晓丽先后获评“首届山东省农村特级教师岗位教师”“山东省乡村优秀青年教师”“龙口市第十届骨干教师”“龙口市教育教学先进个人”“龙口市第十一届优秀班主任”“第二批龙口名班主任”等；执教的《可塑的彩泥》《籽粒粘贴装饰画》获得烟台市“一师一优课”优质课程资源一等奖，执教的《风》《飞向蓝天的恐龙》《加除减除混合运算》等被评为龙口市级优质课。 YMG全媒体记者 王军华 摄影报道
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