《语文课程标准(2022年版)》明确指出：义务教育阶段要激发学生读书兴趣，要求学生多读书，读好书，读整本书，养成良好的读书习惯，积累整本书阅读的经验。宿迁市第一实验小学原二年级语文团队积极践行新课标要求，在暑期以“多读书，读好书，读整本书”为主题开展了丰富多彩、卓有成效的暑期阅读活动。
一、制定暑期阅读计划
结合市教育局推荐书目、湖滨新区健康教育以及学生认知特点、家庭学习氛围等，集体研讨学生的暑假阅读活动计划。旨在倡导坚持阅读、分享阅读，并倡导师生一起挑战自我，培养学生每天阅读的好习惯。
二、暑期跟踪指导学生阅读
暑假是学生课外阅读的黄金时期，良好的阅读习惯可以影响孩子的一生。为了让全体同学坚持每天阅读半小时，通过家校沟通群，各班设置了打卡监督“小老师”，让学生在阅读过程中收获一种良好的习惯。读书打卡虽小事，每日坚持却不易。
三、开学前进行暑期阅读总结
“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。读一本好书，如品一杯茗茶，馨香绕怀，久久不忘。在活动中，涌现出一大批爱读书的书香孩子，他们不仅爱读书，还喜欢在书上留下“足迹”，画出自己最喜欢的词语，最有新鲜感的句子，见证自己的阅读时光。
书如春风徐来，带走夏日的炎热。品着歌颂劳动人民善良和纯洁品德的《安徒生童话》，阅读《稻草人》，看到了二十世纪二十年代中国农村风雨飘摇的人间百态 ，在《格林童话》中遇到美丽善良的灰姑娘、善良的小红帽、可恶的大灰狼、可爱的小兔……分享活动中，同学们争先恐后的将自己阅读的经典故事、名人传记等等通过手抄报、读后感、讲故事等不同形式展现出来！
减负，快乐不减，成长不减。开卷有益，闲暇时，读一本好书，添一份雅趣，长一份才智，得一份快乐。让我们一起行动起来，让读书成为生活中必不可少的一部分，让阅读充实时间，让读书活动不止在暑假，相信在新的学年里，我们会遇到更优秀的自己!
来源：宿迁市第一实验小学
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