语言文字永久性宣传牌标语牌、开辟“推广普通话”宣传角、发挥红领巾广播站宣传示范作用推广普通话……走进东莞市沙田翠园小学，名言警句、文化标语等随处可见，全校师生时刻沐浴在文化氛围之中，潜移默化，润物无声。
一直以来，沙田翠园小学都以素质教育为载体，把语言文字的规范化工作贯穿于学校的教育、管理及考评、考核等各个环节，努力营造良好的书香氛围，让师生养成爱读书、读好书、多读书的好习惯。通过不断探索和创新实践，学校在语言文字规范化工作上也有了明显的突破，创出了自己的特色。
重视“书香校园”文化建设
营造良好读书氛围
书籍是人类进步的阶梯，阅读是孩子获取知识的途径。为了提供丰富、便利的阅读环境，学校在各楼层楼道转角处设立了开放式图书角。图书角的书籍涵盖了文学、科学、教育、军事等多个种类。
开放式图书角只是学校“书香校园”建设的缩影。据悉，为了助推书香校园建设，更好地营造读书氛围，学校进行了“整本书阅读”的读书方法指导，并充分利用晨读的时间，组织学生有感情地朗读，在校园里设立了语言文字永久性宣传牌、标语牌，班级黑板报开辟了“推广普通话”宣传角，同时充分发挥红领巾广播站的宣传示范作用，向全校师生进行普通话和语言文字宣传。
不仅如此，学校还专门成立了以校长为组长，中层领导、教研组长为组员的语言文字工作领导机构，并建立了语言文字工作网络，领导小组成员会定期召开会议、研究全校性语言文字工作，指导和协调学校读书方案的实施，加强对师生读书活动的指导，还紧密结合学校的学生实际，开设和组织相关主题活动，让师生在实践活动中加深对普通话的认识，极大地推动了校园语言文字工作的开展。
学校还引导学生在假期期间也要延续阅读的习惯，学校设立了亲子阅读时间，假期时每日至少阅读一小时，同时要求学生选择2—3本书籍进行阅读。
开展多种形式的语言文字活动
丰富学校教育品质内涵
近年来，沙田翠园小学以活动为载体，将语言工作渗透到德智体美和社会实践等活动中。学校通过校内的活动，比如作文书信比赛、征文、演讲比赛、诗歌朗诵比赛、小主持人比赛等活动，为学生们提供语言文字展示的平台，以赛促学，建立梯队，让学生们在训练中充分的感受中华语言文字的魅力，增强民族自豪感和文化自信心。
推广语言文字工作，教师是排头兵。为了培养学生养成良好的“读写”习惯，学校按照课时计划开足开齐语文课和写字课，并由专职教师任课，同时要求每位老师将学生的写字质量与用字规范有机结合起来，为学生从小讲好普通话和写好规范字打下良好的基础。
值得一提的是，学校在建设“书香校园”的同时，还积极引导鼓励学生帮助偏远贫困山区的同学们。此前，学校曾组织全体师生利用闲暇时间，收拾各自家中的闲置课外书籍，捐赠给远在威信县山区的小朋友们。据统计，共捐赠了一批包括文史、科普、童话等各类中小学生课外书籍共计466册。
【统筹】王慧 林群贤
【撰文】李玲 林群贤
图片由受访者提供
【作者】 李玲；林群贤
教育莞家
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