上了这么多年学，从小学到大学，我发现不管你承不承认，相不相信，绝大多数孩子，小学阶段成绩啥样，那以后的成绩基本上就是这个水平了，上下浮动不会太大，学渣还是学渣，学霸还是学霸，中间的那一部分还是保持中等水准。
只有极少一部分学生能够逆袭，个别学生真的开窍很晚，小学阶段平平无奇，到了初中突然间就开窍了，属于大器晚成型的吧。
还有个别学生到了初中阶段真的很努力很努力，付出的努力是别人的几倍，发愤图强了，知道学习了，幡然醒悟了，这种情况下肯定会有个好成绩。
一般来说小学阶段6年已经养成了学习习惯，生活习惯，三观也已经定型，后期很难有大的改观，除非发生一些特别的事情，对他的感触很大，让他的思想产生了改变。
有一个挺有意思的现象，那就是小升初以后，很多学习好的学生学习不好了，成绩下滑那是普遍现象，无论怎么努力也只能保持某个水平，不上不下，很稳定。
为什么会这样呢？
我觉得死学的学生很多，只会照搬照用，从来不会灵活变通，这种学习模式在小学阶段确实很适用，学的东西比较浅，但到了初中以后学的东西就比较深奥了，就需要学生举一反三有灵活的思维模式，这种情况下死去的学生就很吃力。
几十年的学习生涯，我认为应该教会孩子怎么去思考问题，而不是解决问题，解决问题很简单，思考问题就比较难了，说实话，我也没有学会思考问题，几十年如一日习惯了，思维已经定型了。
最后想说的是，家长不要把希望寄托到初中以后，认为初中以后努力还不晚，但是你想想一个普普通通的孩子，甚至是学习成绩不怎么样的孩子，初中以后想要逆袭会有多么的难啊，你要花费多大的精力啊，孩子的压力会多大呀，那将是一个非常痛苦的过程，无论是孩子还是家长都是一种折磨， 千万不要抱有这种奢望。
俗话说己所不欲勿施于人，你自己都做不到的事情，为什么强求孩子做到呢？这是一个很傻的行为。
还是在小学阶段就开始严格要求孩子，给他制定严格的作息时间，培养他的学习习惯，爱好，让他学会独立学习思考，路终归是要他自己走的。
很多家长认为对小孩子严格没有必要，其实这是一种错误的看法，严格才是为了孩子好，不纵容，不溺爱，该打打，该骂骂，要有底线。
比如你给他报了一个兴趣班，他不愿意去上，怎么办呢？很多家长认为要尊重孩子的意愿，不要强逼他，但是他自己根本就没有什么爱好兴趣，作为家长，应当给他选择一个适合他自己的，让他学下去，坚持学下去，无论怎么样都要学下去。
毅力就是在这种坚持的过程中练就的，不要可怜孩子，你可怜他就是毁了他。
不知道我这种看法有没有家长认同的。
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