自课改以来，响水县实验小学以“当代好课堂”和“学思融通”课堂教学改革行动为契机，以项目研究为抓手，积极践行“双减政策”，全面推进课堂教学改革。逐渐形成以生为本、合作发展的课堂教学生态，形成学校富有特色的“和乐课堂”教学模式，使教学活动更富前瞻性、针对性和实效性，推动学校教学质量稳步持续提升。
学校建立“和乐课堂”课改领导小组，完善各项制度方案，为保证“和乐课堂”课改活动有效开展，学校先后制定完善了《响水县实验小学好课堂课堂改革实施方案》等一系列制度方案，实现了课改管理制度的精细化。
学校构建良好的教研环境，第一时间组建教师学习共同体，建立立体化教研机制，确保教研活动的常态化、多样化，确定“二研”“三定”“四备”“五统一”集体备课模式，促进教师间的沟通、学习和合作，打造“和雅”教师队伍。
学校每周开设各科课改研讨课，注重引发思考，注重问题设计，抓住教学生成，立足合作学习能力的培养。教师多维评价，对课例进行点评，找成功之处，供大家借鉴；找教学不足，帮助整改。
为了让“和乐课堂”改革理念入耳入脑入心，提高教师教学中能“让”会“引”的技能，学校开展同课异构、青年教师基本功竞赛、常识技能科教学竞赛、青蓝结对教学竞赛、联盟同台竞技课等一系列以“和乐学习”为主题的教学比武活动。学校还邀请上海“当代好课堂”冯恩洪教授和专家团队入校现场指导课改工作，加快推进课改进度，紧跟教学理论前沿，及时把握教育动态，促进课改不断发展。
学校注重教师的继续教育工作，一年来，学校采用集中与分散相结合、辅导与自学相结合等方法，相继组织教师学习了《新课程标准》以及专家讲座；积极开展教师课件制作、现代信息技术、书法培训、课改通识培训，引导教师对自己的教学行为进行反思；组织教师开发整合课程资源，建立学校教育教学资源库，实现资源共享。
为落实县教师发展中心有关文件精神，充分发挥学校的示范辐射作用，学校先后组织并承办了响水县中小学教育第一发展联盟语文、数学、英语高低段5次课堂教学竞赛；学校所有参赛选手均成功晋级县级比赛。4月，联合教师发展中心电教科举办了联盟校城乡线上互动活动，学校开展送教活动，得到联盟校全体教师和学生的一致好评。
今后，响水县实验小学将进一步总结经验，聚焦课堂，用心稳步推进课改持续发展，不忘初心，砥砺前行，在课改的道路上，一路耕耘，一路欢歌，一路收获。孙国群
本文链接：https://kao100.com/wenzhang/95759.html
相邻文章