小学生正处于身心迅速发展的阶段，约有50%的学生会在情绪管理方面存在困难。为了让小学生对情绪有正确的认识，能够觉察、正视不良情绪，泰州市凤凰小学心理团队根据不同年级学生的心理特点和需求，为全体学生举行以“放飞好心情”为主题的系列心理讲座。
为了落实心理健康教育的全员性，此次心理讲座创新开展形式，以“心理团队+班主任骨干”手拉手的形式开展，并聘请专家进行一对一指导，精心打磨讲稿，反复试上，力求以最佳状态助力学生成长。
低年级篇
低年级的小学生社会情感发展不完善，对情绪的控制能力不强，情绪呈现出易冲动、易暴露、不稳定的特点，但也会萌发出理智感、道德感和审美感。所以在低年级学段的课堂设计中，心理团队以小角度切入，利用绘本故事、游戏展开，让学生在有趣的课堂情境中，对自己的某一个情绪有深入了解和觉察。为此，心理团队的李亚文老师和印婷老师对一年级学生开设了《她生气了》心理健康课，陈莹莹老师和朱睿老师对二年级学生开设了《情绪，你好！》心理健康课。
NO 1
一年级《她生气了》
一年级的课程名叫《她生气了》，由李亚文老师和印婷老师主讲。课堂先以一个小游戏“暴风雨”拉开序幕，引得一年级的“小豆苗们”激动不已。
两位老师以绘本故事《菲菲怎么了》贯穿课堂始终，辅以表情操、手势舞、唱歌、表演等方式引导孩子在轻松愉快的氛围中了解生气的表现是怎样的、生气时身体会发生怎样的变化（表情、感受等）和生气了怎么办。孩子们接受能力很强，轻轻松松就突破了老师设置的情境“障碍”并能举一反三，懂得在别人生气时，将今天所学“消消气”的方法分享给自己的同伴。
一年级·她生气了
最后，老师们还告诉大家，当遇到生气、愤怒、害怕等不良情绪时要懂得自我宣泄和排解。如果无法自我排解，可以写信投递进解忧箱哦！
关注心理健康
NO 2
陈莹莹老师和朱睿老师共同上了二年级的心理课《情绪，你好！》，孩子们津津有味地聆听了绘本《我变成一只喷火龙了》，体会到了主人公阿古力的心情变化，也明白了喜、怒、哀、乐是我们常见的几种情绪。
二年级·情绪，你好！
那么如何保持一份快乐呢？孩子们通过观察图片，体验到了快乐的情绪，在老师的逐步引导下，大家明白了快乐是一种很愉悦的心理体验。《幸运传球》的游戏让全场气氛达到了顶峰，孩子们在游戏的过程中充分感受到快乐是可以传递的，与人分享、传递快乐，可以让快乐加倍。
然而快乐不会一直存在，当遇到不开心的事情时，我们应该如何看待它呢？孩子们阅读了主题故事，畅所欲言，各抒己见，表达了自己在这节课学会的收获快乐、保持快乐的好方法。课堂快结束时，老师和孩子们一起跳起了《幸福拍手歌》，让快乐延续下去。
最后老师告诉大家，如果遇到不开心的事，可以到咱们学校的心理咨询室聊一聊，也可以写信到心理室旁的“舒心小屋”信箱，寻求老师的帮助哦！
泰州市凤凰小学常态化开展心理健康服务，有利于促进学生的身心健康发展、优良品德的形成，为学生的心理健康防护添砖加瓦，这是我校“心理健康月”的系列活动之一，也是学校长期致力于心理健康教育的重要举措。
来源：泰州市凤凰小学
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