【来源：登封教育信息网_学校时讯】
课堂问题诊断活动现场
闫淑亚老师的课堂
认真指导学生阅读
王志豪老师的课堂
学生认真阅读并讨论
教师座谈会
交流讨论
合影留念
为了进一步提高教师教育教学水平，优化课堂教学，１０月１１日，根据“国培计划（２０２２）”登封市送教下乡精准培训项目——小学语文学科培训实施方案，在石道乡中心小学开展了培训问题诊断活动。
活动中，准备公开课的教师们以“语文要素指引下的小学语文整本书阅读教学设计”为主题认真备课，他们精心设计课堂，在课堂中，这些老师们备课十分用心，能够根据学生的特点，通过音乐，创设情境，精心设计教学。课堂中的各个环节衔接十分自然，利用多种形式，指导学生学习，参与课堂。同时，他们的基本功十分扎实，整节课从容镇定，不仅注重基础知识，也很好地突破了重难点，把课堂还给学生，让学生阅读和讨论，进行了拓展延伸。本周上课的教师主要有三至六年级的语文教师，他们精心准备，认真上课。
活动结束后，听课教师和上课教师进行交流，先由上课老师进行自评和反思然后与听课教师互动。通过互动交流，使上课教师能反思教学中存在的问题，大家一起找出每个教学活动的亮点和不足之处，使每位老师都能在这次活动中有所思，有所获。通过师生访谈、课堂观察的方法梳理学员存在的突出又亟待解决的问题，聚焦研修主题。
此次活动后，每个老师都有不同的收获，对整本书阅读有了进一步的思考，在学习其他老师的同时，也对自己的课堂进行了反思。
图／文 石道乡中心小学 凌怡蕊 责编：克文
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