用心聆听，用爱感化。奎文区樱园小学把为全体师生提供及时、细致、全面的心理支持与疏导贯穿日常工作的始终，突出”五个精准”，全力保障师生心理健康。
一、精准引导，戴上”心理口罩”
学校有庞大的心理健康教师队伍，取得国家心理咨询师资格的教师共有12人。全校上下联动、全校齐心、同频共振，构建全方位、全覆盖、全天候的宣传矩阵，大力普及心理健康知识，及时了解学生的心理需求。为广大师生戴上”心理口罩”。
二、精准摸排，构筑”心理防线”
学校大力发挥”四级”防控预警体系的信息联动作用，开放线上心理测试平台，对学生的心理需求进行调研，严格按照”一人一册”建立学生心理档案，追踪学生心理发展，安排育人导师、班主任、心理委员等专人加强对情绪不稳、压力过大的特殊学生开展定期交流，做到动态第一时间掌握、信息第一时间上报、措施第一时间到位、问题第一时间解决。
三、精准帮扶，开好”心理处方”
学校为五六年级的学生开设了心理健康课程，面向全体学生，开展预防性、发展性的心理健康教育。对于少数有心理困扰或障碍的学生，给予有针对性的心理辅导；对于极少数有严重心理疾患的学生，能及时识别并转介到专门机构和医疗部门。同时开通樱园小学心理咨询热线，为产生焦虑、压抑等问题的学生提供线上帮扶。
四、精准疏导，家校联动，做好心理主题教育
校方与家长协力搭建沟通桥梁，构筑家校共育环境，通力协作开展心理健康教育，为学生的健康成长保驾护航。班主任通过家校沙龙、班级群等途径向家长传递科学的心理健康知识，帮助家长培养正确的教育理念，加强亲子沟通，注重自身良好心理素质的养成，以积极健康和谐的家庭环境陪伴孩子成长。
五、精准渗透，各学科联动
课堂是培养学生良好心理素质的主阵地。通过灵活多样的校本研训活动，使任课教师达成在课堂教学中渗透心理健康教育的共识。在备课时，着力挖掘“心育”因素；在课堂上，适时渗透“心育”内容；在方法上，采用激励性评价机制，竭力帮助学生达成“心育”的目标。
美丽人生，从“心”开始。让我们携手共进，让时代新人沐浴“七彩阳光”。
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