临泽讯 近年来,临泽县板桥中心小学依托“智创未来”创客教育社团,按照“统筹规划、科学设计、社团先行、分步推进”的创客教育发展思路,以虚拟实验校创建为契机,以创客教室和“硅谷教室”为主要场所,以“创客+虚拟实验”项目资源、中小学虚拟实验教学服务系统为主要载体,探索打造“创客+虚拟实验”新型特色教育模式,助力学生动手能力、创新能力、团队协作能力提升,取得显著成效。
作品“智能家居 乐享生活”,获中国教育发展基金会2018-2019年度典型案例奖;作品“阅览室人数智能统计、消毒系统”,获中国教育发展基金会2019-2020年度提名案例奖;作品“我爱我家”,在第六届全国青年科普创新实验暨作品大赛(兰州赛区)比赛中,荣获“人工智能”单元“工艺小助手”组一等奖。在第二十一届“飞向北京一飞向太空”甘肃省青少年科技体育航空航天模型教育竞赛中,学校获得优秀组织奖。这些作品都是学校高度重视学生创新精神和创新思维的培养出来的。在日常教学中,学校从构建良好的创客教育及虚拟实验环境、培育具有创新思维和创新能力的时代新人出发,确定科学课堂为主阵地,科学课任课教师为先行试点责任人,以点带面,鼓励、引导全体师生共同参与。综合“校园文化、师资优势、特色课程、创客空间”四个维度,建成Microbit创智造电子创意空间、Scratch趣味编程创意编程空间、3D打印创意空间和木工创意制造空间。依托中小学虚拟实验教学服务系统开展3D交互课件、3D仿真测试、VR仿真交互课件、VR仿真测试、实验创编系统、教师培训课程等项目的开发、应用。让学生学习到数学、物理、工程、机械、电子、计算机、通信、生物等多学科知识,有效拓展了学习宽度,丰富了学校校本课程,为各学科融合共促学生发展搭建了平台,提供了支持。(汪永海 窦玥 刘吉星)
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