〖立足核心素养展现名师风采〗——汉中市实验小学名师大教研（道德与法治）汉中市实验小学“引航工程”活动纪实
《道德与法治》是教育部以传统文化、立德树人、社会主义核心价值观为引领，普及法制知识，培养良好的思想道德，树立正确的人生观、价值观、世界观的部编课程。该课程主要指引青少年参加法治实践、社会实践，形成对社会主义价值的认可和制度的认可，成为社会主义法治的忠实崇尚者，自觉恪守者，坚定捍卫者。小学阶段正是进行道德和法治教育的重要时期。
“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。为了更好地发挥名师的辐射带头作用，感悟道德与法治课堂教学的真谛，切实提高实验小学教育集团教师《道德与法治》课程的教学教研水平，由汉台区教研室主办，汉中市实验小学协办的“引航工程”。—-汉台区小学名师引领大教研活动(道德与法治)于11月16日下午在汉中市实验小学举行。此次活动由教研员张惠萍老师主持，教研室小教科殷琦科长，汉中市实验小学杨琼校长、阳祯校长，实验小学教育集团舒家营学校王敏校长到场指导活动的开展。
名师领航，赋能成长
陕西省教学能手，汉台区恒大小学方蓉校长带来《道德与法治》三年级上册《学习伴我成长》第一课时“成长离不开学习”。方校长具有亲和力的语言，恬静的微笑迅速和同学们拉近了距离。在教学中，方校长始终以学生的生活为基础，以现实生活中实际情况为主要内容开展活动，使生活经验与课本知识进行有机的结合。学生面对学习问题有话可说，乐于探究，善于发表，真正做到感情真、体验深、目标明，充分体现了以学生为主体，以生活为基础，以科学为依据，以活动为主线的教学特征，突出了新课标的理念，让人耳目一新。
陕西省教学能手，汉台区西关小学张莉校长带来了《道德与法治》四年级上册第二单元《为父母负担》中的“我的家庭贡献与责任”一课。张校长的课立足于学生的发展，立足于教材的挖掘，但又不仅仅是简单的教材罗列，更多的是教材知识的重组和整合。课堂中不断的引导学生去分析现实问题，提升学生分析问题、解决问题的能力。教学中始终注重学生行为习惯、道德品质的养成，更好地落实以德树人的育人目标。
汉中市实验小学市级教学能手周颖老师带来了《道德与法治》四年级上册第四单元中《变废为宝有妙招》一课。周颖老师课前准备充分，教学方法形式多样，教学设计富有特色，符合学生年龄特点，又贴近学生生活。在教学中，周颖老师深挖教材中显性和隐形的教学资源，充分利用教材内容，调动学生生活体验，促使学生自得、自悟、使知识内化。整节课始终洋溢着“互动”、“合作探究”的课堂氛围，师生互动，生生互动，生本互动的课堂探究意识浓厚。
教以共进，研以致远
教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦”。精彩的示范课后，三位老师分别就自己的课堂设计理念以及在教学中的新收获和反思进行了阐述。方蓉校长谈到我们的课程是一个师生共同成长的课堂，学生在学习中有收获也会促进教师的成长。同时我们要提倡开放性的探索型的课堂，从孩子们中来，再回到孩子们中去，课堂的生成要求教师要创设深度学习的氛围。张莉校长提到我们在教学活动中要实施有效的道德教育，在道德与法治课中体现道德自信、文化自信，体现新课标的理念。周颖老师谈到了自己本节课的设计理念以及在教学中的一些成功及不足之处。
阳祯校长在研讨中谈到，此次聆听的课程从引入到情景创设贴近孩子们的生活，老师们循循善诱，孩子们侃侃而谈，在课堂上都留下来了精彩的瞬间。以自主合作探究为主的课堂，让学生感知与发现，以小见大，从小家庭延伸到社会、国家，真正做到了立德树人，培根铸魂的教育目的。在示范课中，老师们关注每一个学生，重视每一回交流，引导每一组合作，给予每一句鼓励……让有声的教育变成春风化雨，让道德与法治课成为孩子们德育的圣地。
张惠萍老师在研讨中指出：在教学中，教师要充分挖掘教材中显性和隐性的教学资源，让道德与法治学科育人的功能发挥出最大的作用。要充分利用教材内容，引导学生积极的查阅资料，拓宽知识面，学会筛选、聚焦整合材料，促使学生自得、自悟，使知识内化。为了最大限度的唤醒学生的感性认知，尽量尽可能的把静态的图片和文字转换成动态的视频或影视作品，将理性的知识转化为动态的、立体的、直观的画面，让学生在可感可知的情境中跨越时空，走进生活现实，获得真实的感受。通过直观感受引发头脑风暴，激发学生奋发学习，报效祖国，珍惜和平的感受，达成立德树人的根本任务。
殷琦科长就本次教研活动谈到了以下几点：我们要更新教育理念，提倡教育无痕；要构建学习型的课堂，让学生在活动中思考，在思考中碰撞出思维的火花；问题的预设很重要，生成更重要；课堂要呈现真实的讨论，要留给学生思考的空间；要指导学生在讨论中、实践中悟到做人的真谛；课堂教学就是点燃、是播撒、是向上……
活动最后，安校长对本次名师大教研活动的顺利开展进行了高度评价，对以殷琦科长及参加本次教研活动的各位名师表示了衷心的感谢。
心有阳光，一路芬芳。在汉台名师的引领下，汉中市实验小学教育集团全体教师将勠力同心，砥砺奋进，关注学生核心素养，催生新的教育智慧，做一位有眼光、有底蕴、有情怀的教育者，用德育浸润和温暖学生的心灵，呵护学生健康成长！
图文：罗静芬洪菁
审核：殷琦张惠萍安红阳祯
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