滨河小学2022秋学期第二次班主任研讨会

“教书育人”这四个字，深刻阐明了教与育的关系，既要教书又要育人，既要进行智育又要进行德育。为提高班主任业务素质，增强班级工作经验交流，提升全校各班班级管理水平。11月16日，滨河小学以“如何提升家校共育”为主题开展了本学期第二次班主任研讨会。

会议第一项，由学生成长中心王小红主任带领大家学习活动方案内容。班主任既是班级建设的总设计师、班集体的核心和灵魂，也是沟通学校、家庭的桥梁。

会议第二项，由班主任代表发言。每一朵花都需要用心浇灌，每一名学生都应该用心关爱，孩子们心智的日益成熟、身心的健康发展，需要学校、家庭的共同参与。

第一位班主任分享主题：如何做一名智慧的班主任。

教师和家长沟通是一个深奥的问题；如何让家长明白，他们才是孩子最重要的老师，老师只是协助他们进行教育的；如何让家长成为我们工作的支持者，成为我们的资源，这就需要我们和家长之间进行有效沟通。通过有效沟通，才能真正让我们和家长成为站在一个战壕里的战友。

第二位班主任分享主题：家校共育结硕果。

人们常把孩子比作花朵，一粒种子要从播种、发芽、抽叶到最终长成健康的植株，开出美丽芬芳的鲜花，少不了阳光和雨露，修枝和除虫.家庭教育和学校教育在孩子的成长过程中缺一不可，家庭和学校是孩子接受教育的最重要的环境。

第三位班主任分享主题：家校携手助力成长。

独脚难行，孤掌难鸣。对学生的教育，孤军奋战的最终结果只能是事倍功半，同心协力才是行之有效的办法。在全面推进新课改和素质教育的背景下，单靠学校教育是远远不够的，唯有密切联系家长，构建学校，家庭，社会的三位一体的共同育人体系，发挥各方职能，形成教育合力，将家庭教育和学校教育的资源有机整合，才能形成强大的教育合力，才能合作共赢。

会议第三项，集体讨论环节。

会议最后，由副校长苏凤玲进行了总结发言。

十年树木百年树人，学校作为育人的重要基地，需要我们全体班主任具有自觉的育人意识，凡事着眼于学生的终身发展，从小事做起，从现在做起，我们将不断开拓不断创新，使我校的教育工作步步登高。（通讯员：秦佳敏）

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