为积极落实“双减”政策,进一步激发和提高学生参与科学学习的兴趣和热情,让学生更好地掌握科学基本实验技能,提高实践操作能力、科学思维能力和创新实验能力,近日,晟舍小学开展了科学实践活动。
前期,科学教师组制定了周密的活动方案并对实践器材进行了细致检查,开展了“实践设计我会说”“实验器材我来选”“实验记录我会填”等系列活动。学生操作熟练、及时记录,充分展示了他们扎实的技能。同时,教师组严谨地对每一组孩子的实践操作进行了科学准确的评价与指导。
此次活动是对学生综合素养评价的一次有益尝试,多元化、趣味化、人性化的科学实践,让孩子们学会了在活动、对话、合作中学习。
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