考百分小编 2022-08-05 23:45:56

南阳市第六完全学校高级中学优质课总决赛


优秀的教研造就优秀的教师

让我们

站在主人的肩膀上

站在自己的肩膀上

站在集体的肩膀上,飞翔

南阳市第六完全学校高级中学优质课总决赛(图1)

为了进一步深化课堂教学改革,全面提高课堂教学效率,提高教学质量和效率,南阳市第六全校高中于2021年春季4月9日开展了“周、月、季素质课堂挑战赛”,活动由教师发展中心策划,在全体教师的参与下。从4月9日开始,比赛分为语文、数学、英语、文理五个组。选出周冠军和月冠军。在此基础上,学校于7月1日组织了本学期精品课程的期末考试,共有5个月的冠军教师参加了活动,其他教师均作为评委参与评分。学校领导班子成员参加了全班

期末考得很精彩

1

孙晓凡老师的小说复习课

南阳市第六完全学校高级中学优质课总决赛(图2)

南阳市第六完全学校高级中学优质课总决赛(图3)

南阳市第六完全学校高级中学优质课总决赛(图4)

文学来自生活,是永恒的高于生活。小说是文学和艺术。为了让学生更生动地了解小说的特点和重要性,孙老师从学生熟悉的生活现象入手,将文学小说的特点由浅入深地引申出来。情境的引入有其自身的特点,激发了学生极大的兴趣和求知欲

,在教学过程中,采用“问题导向”的教学方法,将一个问题与另一个问题紧密地联系起来,并将考点、知识点,小说的重点和难点一一呈现。同时,分析学生在考试中容易犯的错误,进一步加强和引导学生的审题能力

,她对课文的分析细腻生动,对小说的认识清晰有组织,对学生的复习指导有规律。在课堂上,她不仅注重学生基础知识的掌握,更注重学生基本能力的提高。她还将高考与教材基础知识相结合,让学生在不知不觉中了解新颖的考点,提高语文课堂学习的有效性

,孙老师的语文课幽默幽默,重点难点突出。师生互动轻松自然,教学效果显著

2

万瑞哲老师作文

中的纠错解题策略.万老师课堂点评:

1、能力适中,节奏快,效率高。充分体现了以教师为主导,以培训为主线,使课堂成为情感交流的场所,唤醒学生的学习欲望,使学生有多一点灵活性,使学生学习更积极。他利用建党100周年的政治信息,适当引入短文纠错复习题目,激发学生学习兴趣。万老师生动、幽默、有趣的教学特点也吸引和激发了学生的学习欲望

2、突出学生的主体地位。教师是课堂教学的指导者和组织者,学生是课堂的真正主人。在课堂上,几乎所有的学生都参与课堂活动,积极地回答问题。学生在反复说、练、写的过程中掌握知识

3、要简明扼要,要贴近考试大纲“纸上很容易感觉到,但你必须练习。”在这节课上,万老师设计了多种练习和测试来培养学生的英语学习能力。在多种形式的实践中,巩固新知识

总之,万老师的课堂把握了专题复习课的整体特点,展示了这门课的灵魂,有趣而有效的

南阳市第六完全学校高级中学优质课总决赛(图5)

南阳市第六完全学校高级中学优质课总决赛(图6)

3

刘磊的“平面向量”专题复习课

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刘磊先生,本课是平面向量

的专题复习课,刘老师对本课的定位非常准确。他注重数学基本方法在培养和基本思想中的渗透,注重学习情境,注重课堂实施

,作为复习课,刘老师有明确的教学目标和精选的试题。课前检测中有六个小问题,涉及到章节平面向量的重要知识点和不同的考试形式,有效唤醒了学生的记忆;通过典型实例教学,夯实双基础,阐明各知识点的能力要求;促进学生思维品质的提高

4

李美娟的试卷讲座

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南阳市第六完全学校高级中学优质课总决赛(图11)

李老师的课堂反馈:

1、认真备课。课前,梅娟老师认真批改分析了南阳市2017年、2018年的期末试卷,对常见错误进行了明确分类。在她看来,这个问题永远无法解决。在课堂上突破一类问题,效果会更好,效率也会更高。因此,她非常重视学生知识转移能力的培养。在课堂上,她及时进行有针对性的变体训练,理清话题与话题的关系,教学生持之以恒地应对变化,从容面对期末考试

2、学生是主体。在课堂上,美娟老师善于驻足,让同学们互相交谈,给学生空间思考,互相帮助。它既能锻炼学生的口语表达能力,又能弥补听课过程中的一些细微漏洞。教师讲到最后

也能避免学生的瞌睡和思想偏差。3、教学生找到“眼睛”,抓住关键词,提高解题的速度和准确性。4、 教师敢于设问,给学生留出思考的空间,锻炼学生发现问题、解决问题的能力。5、 注重课堂实施。实施形式丰富多样,时而提问,时而板上钉钉,时而让学生自言自语,真正提高了课堂效率

5

杨峰先生对中国共产党知识的复习

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南阳市第六完全学校高级中学优质课总决赛(图14)

杨峰先生的课是对政治生活第五课的复习,中国特色社会主义的本质特征。整个班级充分体现了她对课堂的科学掌控和对知识的深刻理解。作为一名思想政治课教师,她努力强化责任心,自觉把建党一百周年与本课内容联系起来,对学生

进行爱国爱党教育,杨老师的课堂秩序井然,效率高。她认真分析高考大纲,把握高考走向,指导学生考前复习的方法和策略;她以学生为主体,注重实施和检查,充分调动学生的积极性,提高学生运用知识的能力。在课堂上,她充分展示了自己的个人魅力和教学风格。她总是关注学生,提出问题,表扬学生,让每一个学生都能感受到老师对他的关心和爱,专业成长

本次高质量的班级期末考试的实质是学校组织的“创建高效课堂”系列示范班。最后,孙晓凡先生被评为精品课程特等奖获得者,万瑞哲先生和刘磊先生被评为一等奖获得者,李美娟、杨枫二等奖获得者

,每一个精彩的课堂背后,都是每个备课小组教研活动的有效开展。作为春季“打造高效课堂”精品班竞赛的收官活动,学校高度重视,多方关注,积极开展。各备课组可按照“自主备课—小组磨课—全校展示—全员评议”的程序,通过“一课一研”、“集体教研”、“课析”等教研活动,针对每位教师的公开课,做到以学生为中心,认真教研,集中精力在教学实践中发现问题,在研究过程中解决问题,

打开书练习这是一个很好的教训。它非常精致我愿意用我的一生去探索和实践我的教育愿景

只有爱,日日夜夜

02.

集体磨合课

听课,向别人学习

求学,自我

阳光课,开放自我

裸体课,超越自我

作为一名成长中的教师,我们应该调整我们的心态,以开放的态度接受各种各样的声音。我们应该调整我们的心态,以开放的态度接受各种各样的声音。我们应该调整我们的心态,以开放的态度接受各种各样的声音。我们应该调整我们的心态,以开放的态度接受各种各样的声音。我们应该调整我们的心态,以开放的态度接受各种各样的声音。我们应该以开放的态度接受各种各样的声音。

南阳市第六完全学校高级中学优质课总决赛(图15)

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,“一个人在台上演讲,台下会有一百个观众,然后会有一百个破坏名誉的网,网会放在演讲者的头上。。。如果一个人举世闻名,他将在世界上所有人的名誉毁灭中生存213}.

--哲学家唐君毅

一个理性的教师应该客观地对待“诽谤”。赞美容易使人自满,而“诽谤”则隐藏了“改进”的机会,而“诽谤”则隐藏了“改进”的机会,而“改进”的机会则隐藏了“改进”的机会

南阳市第六完全学校高级中学优质课总决赛(图16)

南阳市第六完全学校高级中学优质课总决赛(图17)

南阳市第六完全学校高级中学优质课总决赛(图18)

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南阳市第六完全学校高级中学优质课总决赛(图20)

南阳市第六完全学校高级中学优质课总决赛(图21)}。。

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04.南阳市第六完全学校高级中学优质课总决赛(图22)

南阳市第六完全学校高级中学优质课总决赛(图23)全班评价

南阳市第六完全学校高级中学优质课总决赛(图24)扎根课堂沃土,努力

问题导向,帮助高效课堂南阳市第六完全学校高级中学优质课总决赛(图25)

头脑风暴,思维碰撞,

南阳市第六完全学校高级中学优质课总决赛(图26)“上高楼,看世界末日”,

在课程改革的星空中描绘蓝图,南阳市第六完全学校高级中学优质课总决赛(图27)

它必然收获生活的“微光”

南阳市第六完全学校高级中学优质课总决赛(图28)

南阳市第六完全学校高级中学优质课总决赛(图29)

南阳市第六完全学校高级中学优质课总决赛(图30)

南阳市第六完全学校高级中学优质课总决赛(图31)全班的评价、反思和成长在交流

课堂不仅是教育教学的主要阵地,同时也是课程改革的主阵地。为了杜绝“填鸭式”、“填鸭式”教学,杜绝李振喜老师说的“一群蠢人在努力”,学校从去年建设之初就抓住了课改的重要环节——课堂,提出了课堂教学的“五种意识”,即注意意识、实施意识、动机意识、目标意识、思维意识南阳市第六完全学校高级中学优质课总决赛(图32)

,一是调动一切管理力量,加强监督、研究、指导和管理,课堂整改。不仅是校长,还有副校长、教研组组长、教育办和保学科的领导。通过“听课、评课、再听课”的步骤,每位教师至少进行了三轮课改,大大提高了全体教师的课改意识和课堂教学水平。领导小组对分包教研组的职责进行了划分和约束,对每位教师的培养、成长和进步负责。每周由领导小组汇报每位教师的上课情况和教研情况,对

进行排名总结;三是完善课堂评价制度和具体方法。我们在课堂上要听“五种意识”,使课堂评价常态化。每科每周都有公开课和挨家挨户上课,使听和学成为教师的内在需要

;四是通过外出调研、校本培训、专家讲座、教师阅读、自学等多种形式,促进教师的快速成长,第五,在全校开展课研究和校级公开课活动,促进提高。今年春季,学校教师在万城区优质班竞赛中取得优异成绩。学校严格落实课程改革“五种意识”,打造“以学生为中心、高效课堂”,通过多种方式充分挖掘师生潜能,教育教学成绩奇迹般地提高。今天的南阳市第六全校教育工作者正以专业的态度创造自己的高效课堂,丰富自己的教育生活300}。责任编辑:杨峰

审计|叶青

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最后修改于 2022-08-05

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