如今说一口标准的普通话变得越来越重要,但是很多人受乡音影响很深,说起普通话总会引来朋友的调侃。
标准的普通话,可以让人更有效地进行表达,带给听众更好的体验,提升语言输出的效率。
随着普通话受到重视,能说一口标准的普通话越来越成为一项重要的能力,但这项能力却并不是每个人都具备的,有些人甚至因为不知如何练好普通话而感到苦恼。
今天跟大家分享改善普通话发音的5大方法:
1. 练习口部操
2. 练习针对性的绕口令
3. 坚持听标准的普通话
4. 多读词组,积累词汇量
5. 多朗读,提升语感
1. 练习口部操因为讲话发音主要是靠唇、齿、舌三个部位的作用的,发音不准多是因为这三个部位的器官力度和协调不够导致的,练习口部操可以重点训练唇齿舌的力量,声音会更加清晰、有力、洪亮,讲话也会更加干脆利落,不拖泥带水。口部操训练包括:
第一节:双唇前后运动。按节奏,嘴唇向前张,再往后吸。
第二节:撅唇运动。先把双唇撅起,左右交替完成。
第三节:伸舌收舌运动。舌头要伸到最长。当你训练正确时,你会感觉到舌头会比较酸。
第四节:左右顶舌运动。首先我们双唇紧闭,用舌尖顶我们的脸颊。在这里说一下,我们顶舌过程中需要注意的地方,要注意舌尖和舌根同时发力,再顶脸颊。在顶过程中,用手去按压舌头的顶部,保证舌尖顶部不会乱跑。
第五节:绕舌运动。用舌头绕着牙齿360度打圈。
第六节:弹舌运动。把舌头力量集中在舌尖。然后抵住上齿堵住气流,然后使劲弹出声音,越有力量越好。
第七节:口的开合运动,用力把自己的嘴巴张到最大。
第八节:唇打响运动。用上唇下唇的力量粘合在一起发出声音。
第九节:喷唇,放松我们整个口齿。
第十节:打嘟,先深吸一口气,带动两唇,使两唇波动,模仿摩托车启动的声音。
第十一节:气泡音,气泡音比较难学,可以模仿打哈欠的声音去找到正确的感觉,用声带去振动喉部发出来声音。
需要口部操训练视频的,可以私信郑老师。
2. 练习针对性的绕口令适合训练前后鼻音读的绕口令
(1)in、ing:
京剧叫京剧。
警句叫警句。
京剧不能叫警句
警句不能叫京剧,
更不能叫金剧。
东庄儿住着个殷英敏
西村儿住着个应尹铭。
应尹铭拿蚊子,英敏捕苍蝇。
不管天阴或天睛,二人工作不消停
为比辛勤通了信,要看谁行谁不行。
不知股英敏的苍蝇多过应尹铭的蚊子
还是应尹铭的蚊于多过殷英敏的苍蝇?
(2)an、ang:
扁担长,板凳宽
扁担没有板凳宽,
板凳没有扁担长
扁担绑在板凳上,
板凳不让扁担绑在板凳上
扁担偏要绑在板凳上。
(3)en、eng:
老彭捧着一个盆
路过老庞干活儿的棚
老庞的棚碰了老彭的盆。
棚倒盆碎棚砸盆。
盆碎棚倒盆撞棚。
老彭要赔老庞的棚,
老庞要赔老彭的盆。
老庞陪着老彭去买盆。
老彭陪着老庞来修棚。
(4)ing、eng、ong:
天上看,满天星。
地上看,有个坑。
坑里看,有盘冰
坑外长着一老松
松上落着一只鹰,
鹰下坐着一老僧,
僧前点着一盏灯,
灯前搁着一部经,
墙上钉着一根钉,
钉上挂着一张弓。
说刮风,就刮风,
刮得那男女老少难把眼晴睁
刮散了天上的星,
平了地下的坑,
刮化了坑里的冰
刮倒了坑外的松,
飞了松上的鹰,
刮走了鹰下的僧,
刮来了僧前的灯
刮乱了灯前的经,
刮掉了墙上的钉,
刮翻了钉上的弓。
只刮得:星散、坑平、冰化、松倒、鹰飞、僧走灯灭、经乱、钉掉、弓翻的一个绕口令。
(5)ang、eng、ong:
丰丰和芳芳
上街买混纺。
红混纺,粉混纺,黄混纺,灰混纺
红花混纺做裙子,粉花混纺做衣裳,
穿上新衣多漂亮,丰丰和芳芳喜洋洋
感谢叔叔和阿姨,多纺红、粉、黄、灰好混纺。
种冬瓜
东门童家 门东董家
童董两家同种冬瓜
童家知道董家冬瓜大,
来到董家学种冬瓜,
门东董家懂种冬瓜
来教东门童家种冬瓜,
童家董家都懂得种冬瓜,
童、董两家的冬瓜比桶大。
(6)un、ong
会炖我的炖冻豆腐,
来炖我的炖冻豆腐,
不会炖我的炖冻豆腐,
就别炖我的炖冻豆腐,
炖坏了我的炖冻豆腐,
就吃不成我的炖冻豆腐。
3. 坚持听标准的普通话坚持听标准的普通话,可以针对性加强部分错误发音的调整,听得多了,自己也能区分标准普通话和不标准普通话的区别,这个点是非常重要的。就像有高质量的输出的前提是要有高质量的输入,平时建议多听央视新闻、一些官方的音频节目等。
4. 多读词组,积累词汇量语言由句子和词组以及字组成,要想提升表达能力,积累一定的词汇量是非常有必要的。多读词组,一方面可以加深对一些精辟词组的理解,这样在表达时,你的空间感和高级感也会提高,就好比你要去购物,你口袋里有很多钱,你的选择就会很多;另一方面,当你词汇量提升之后,你的表达会更精准到位,能一个词组表达的就不必用一个长句子来表达,你慢慢会发现自己的表达能力会有明显提升。
5. 多朗读,提升语感讲话容易磕巴和舌头打结,大脑总是会突然间一片空白……”
这是什么原因导致?应该如何解决?
一方面是由于表达者不自信,平时开口少,导致思维反应能力变慢,一方面是因为私下缺乏对表达能力的刻意训练,导致表达不流畅。建议,用读书代替看书。读书的过程比看书的过程,输入的程度会更高,在读书的过程中,人的意识对于文字理解的程度更深,同时也可以提升语感。
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