来源：咸宁日报
全媒体记者 王恬、通讯员 傅祖斌 掌上咸宁报道 10日至14 日，温泉中学第八届美育节活动举行。校园歌手大赛、钢琴表演、“无月之声”合唱专场、画展……学生们在舞台上，展现自我、施展才华、绽放青春、放飞梦想。家长们说，这就是最美教育的样子。 “以美育人、以文化人”，美育在立德树人中究竟扮演…
全媒体记者 王恬、通讯员 傅祖斌 掌上咸宁报道 10日至14 日，温泉中学第八届美育节活动举行。校园歌手大赛、钢琴表演、“无月之声”合唱专场、画展……学生们在舞台上，展现自我、施展才华、绽放青春、放飞梦想。家长们说，这就是最美教育的样子。 “以美育人、以文化人”，美育在立德树人中究竟扮演什么样的角色？14日，记者来到温泉中学，在这块“美的土壤”寻找答案。 美育节活动精彩纷呈 14日，美育节汇报演出专场，学子们以声乐、器乐演奏、舞蹈、戏剧和朗诵等丰富多彩的艺术形式，礼赞中国共产党百年光辉历程，讲述祖国的发展故事，传递向上、向善、向美的精神力量，展现新时代高校美育的新气象。 演出在气势恢宏的合唱《保卫黄河》中拉开序幕，高昂雄厚细腻的歌声，以黄河作为背景，奏响了中华民族救亡图存的时代强音。 集体舞《历史记忆》把现场观众带回了战火纷飞的时代。舞台上，同学们挥洒着汗水，用身体语言讲述了中国人民在遭受的苦难和侵略者的暴行下，中华民族坚强不屈的顽强斗争，歌颂了中华民族的顽强拼搏的精神。 舞蹈《我爱你中国》，除钢琴伴奏外，还特意在编排上加入铃鼓和沙锤，赢得观众的阵阵掌声。 参演学生小悦说：“今年是中国共产党成立100周年，我们特别选了《我爱你中国》这首歌，表达我们一心向党、心系祖国的心声。” 温泉中学坚持以美育人，以文化人，将一年一度的美育节打造成了校园一道亮丽的风景。 此次美育节开展了一系列的文化艺术活动：有火爆热门的“我心我画·乐韵悠扬”学生艺术作品展览，钢琴比赛；有“我心向党·红歌飞扬”无月之声合唱；有“让歌声起舞·让梦想翱翔”校园歌手比赛；有“艺术之韵育·未来之花”器乐、舞蹈、语言类课本剧文艺综合专场；有“百年荣光·筑梦远航”汇报演出…… “我发现，孩子通过学习艺术找到了自己的专注点，对周围的人和事有更多的爱和理解。”到学校参观看演出的家长说。 “每次在遇到困难的时候，都会想起艺术家们乐观向上的精神，让我会努力想办法，而不是愁眉苦脸的。”参加合唱的学生小欣说。 “美育给孩子们带来了丰富的人生情感体验，教会了他们自主品味生命的酸甜苦辣与厚度，帮助他们找到自我，让孩子学会如何成为一个幸福、有品位的人。”八年级12班班主任冯朝阳说。 让孩子在实践中发现美 采访中，也有一些家长认为美育并没有多大用处。 在温泉中学副校长刘元松看来，家长的不理解，与过去传统教育中将美育看作“副科”教育的观念有关。“事实上，美育是每个人一生中不可或缺的。美育课并非只是简单地教会孩子唱歌画画。美育更深远的意义，是提升孩子的审美能力，让孩子们的心灵得到滋养。” “以美术课为例，我们开设这门课的目的，不是为了让孩子成为画家。家长们看到的，可能只是孩子们最终在纸张上画的一幅画。但是，这背后大量的绘画技能训练，让孩子在潜移默化中激发想象力和提升自信心，比‘画一幅画’更有意义。”刘元松说。 活动当天，一张张学生的字画一字排开，形成巨大的视觉冲击。一幅幅俊逸与灵动的书法作品，引领观众走进翰墨飘香的精神世界；一张张五彩缤纷的绘画作品画满了童年的欢乐与梦想，充满童趣；一张张脸谱画饱蘸油彩，形象逼真；水彩画、水粉画、国画、剪纸丰富多彩，妙趣横生…… 这是该校全体美术老师历时一个多月，从千余份作品中精选出来的。家长一走进校园，就被丰富多彩的学生作品所吸引，纷纷驻足欣赏。 展示区汇聚了上百件学生的美术作品，内容丰富，形式多样，从创意表现到脸谱艺术，从静物写生到硬笔书法，从传统绘画到手工制作，充分体现了学生的感受美、理解美、鉴赏美和创造美的能力和独特可贵的艺术创造力。 “所以既要在美育的课堂上教会学生欣赏美、发现美，也要教给学生创造美的能力。美育教学的改革，就是要围绕着提高学生的审美和人文素养，立足于教会学生艺术基础知识、艺术基本素养和专项艺术特长。”刘元松说。 他还表示，美育的意义不仅仅是让孩子培养一门特长或业余爱好。“我们更希望艺术能成为孩子的朋友。当他们在人生的道路上遇到挫折和坎坷时，能通过画画、听音乐等多种方式进行排解，内心能有更强大的力量去面对。” 多元融合建美育体系 走进温泉中学，绿树红墙，清新整洁，迎面而来一张张充满青春朝气的脸庞。 “在这里，美就像空气一样，虽然触摸不到，却滋养着每一个孩子。”温泉中学校长李育军说。 打开温泉中学的课程表，“美”的气息扑面而来。从七年级开始，学校就开设了面向全体学生的舞蹈、朗诵、书法、合唱等艺术选修课。选课模式也别出心裁，学生可根据喜好来体验式学习，还能进行调整。 “以前，我们往往把美术、音乐，作为美育的重要内容，把语文、数学、政治等作为智育的内容。这样分门别类的教育让师生有一种错觉，认为他们是互不关联的，甚至有轻重之别。”李育军说，其实，美育不是孤立的，融合才有生命力。同时，我们必须认识到，美育改革是个不断推进、不断深化的过程。 近年来，温泉中学一直将美育贯穿于校园文化建设、课程建设、教育管理等各个方面。坚持立德树人根本任务，将德育寓于舞蹈、声乐、美术、摄影、器乐等丰富多彩的艺体教学活动中。将美育与各学科教育有机融合，推出“草龙舞”“交通手势操”“消防安全操”等特色课间活动。 同时，该校遵循普及与提高相结合，将学生全员参与作为美育的基础，统筹课内课外资源，连续举办了八届“美育节”，一年一主题。并将咸宁的历史文化、民俗文化进行深度加工，构建美育必修、选修课程，形成“学校有特色、班级有歌声、人人有活动”的生动局面，将学生在美育中滋养长大，让更多孩子实现了走上艺术舞台的梦想。 “学校的美育教育离不开社会各界的支持，我们积极引导师生、家长乃至全社会更加自觉地重视、支持学校美育教育，提高学生审美情趣、人文素养，树立正确的教育观、成才观。”李育军说。 责编：丁婉莹
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