扬大附中东部分校增设“扬州苏东坡中学”校名

来源：扬州日报-扬州网

“谷林阁”内景。文荟 摄

昨天，扬大附中东部分校增设“扬州苏东坡中学”校名。如何推动东坡文化融入育人体系？记者进行了采访。

因地制宜嵌入体现苏东坡元素的场景

在扬大附中东部分校有一座“谷林阁”，是广大学子近距离认识、了解苏东坡的窗口。记者看到，这里收录了苏东坡的作品和前人的研究史料，展厅里循环播放老师们精心制作的苏东坡视频小故事，展现了苏东坡人生的六个侧面，即勤学苦读、尊师爱友、坦率刚直、勤政为民、廉政勤俭、乐观豁达。

走出“谷林阁”，记者看到，南北的廊道精选展现了苏东坡的30首诗词，外廊道也精选展现了50首苏东坡的经典作品，与先前校园名人展示，相得益彰。“学校在保持现有校园文化场景的基础上，采取‘点睛’方式，因地制宜地嵌入体现苏东坡元素的场景，融入育人体系。”扬大附中东部分校校长邵学云说，目前学校还在收集相关资料，从学校文化场景塑造到校本课程全面融合“东坡文化”。

打造三个“东坡基地” 发扬“东坡文化”

“增设校名，是为了将东坡精神融入到学校的教育教学中。”邵学云说，今后学校深入挖掘并充分利用好苏东坡的价值，将其植根学校历史土壤，通过“润物细无声”的心灵滋养，将东坡精神在扬州得到更好的传承和发扬光大。

采访中，记者了解到，围绕“东坡文化”，苏东坡中学将建设三个“东坡基地”——苏东坡人物研读基地、东坡印象再现基地、苏东坡魅力传播基地。“研读苏东坡的经历、故事、作品，进而领悟苏东坡的思想、品质与精神，挖掘历史意义和当代价值，并融入学校办学追求与育人实践。”邵学云告诉记者，学校组建课题组，做好学校价值文化体系的再提炼、再深化，并逐步优化配套的价值文化实践体系，比如通过讲、诵、演等多种方式，让苏东坡形象植入校园并鲜活起来。

值得一提的是，扬大附中东部分校与法国奥尔良学校已结为友好学校，今后学校将深度围绕“东坡文化”与法国奥尔良学校开展文化交流，放大“苏东坡与扬州”的影响。

记者 田文荟 楚楚 刘冠霖

责任编辑：SLP

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