心得体会
读了崔英强校长写的这篇文章《教育像种庄稼》，我深有同感，现在人们的焦虑都体现在孩子身上，“不要让孩子输在起跑线上”，每位家长都想让孩子早早掌握各种知识，可是忘了孩子不是流水线上的产品，一模一样，每个孩子都是不同的个体，都有不同的生长成熟周期，我们要按部就班循序渐进辅助孩子成长，不是拔苗助长，而是静待花开。
人生是一部成长史，是不断学习的过程，日常中父母身传言教，潜移默化地影响着孩子。我的父母就生了我们两个女儿，对我们从小就很喜爱，童年的时候就是疯玩，没有上过补习班，父母工作忙，白天上班，晚上妈妈还要把单位的账本拿回家记账，我们从小看到妈妈在昏暗的灯光下拿着算盘记账的场景，妈妈学历低，算账很吃力，经常忙到半夜才把账目弄清，也让我从小就体会到要好好学习才能掌握知识，才能帮助妈妈，不受没有文化的苦。父亲爱看书，只要在家有时间肯定在看书，小时候最高兴的事就是让爸爸带着去镇上的新华书店买书，父母从来没有强迫我们去学习，我和妹妹按部就班地上学，读完大学，参加工作，妹妹后来读到博士后，公派留学，现在是副教授，在南方大学教书，我在工作中也不断学习充电，现在是医院重症医学科的副主任医师。父母的言传身教深深地影响着我们，让我们一生都要去学习探索新的知识。
每个人有不同的成长经历，有的早慧，从小聪明，悟性高，有的天生愚笨，大气晚成，王安石写的《伤仲永》，仲永从小出口成章，大人却不好好培养，结果泯然于众；清朝曾国藩天生愚笨，考秀才多年不过，但他从不放弃，最终成为清朝一代名臣。明朝一秀才宋应星一生进京赶考未果，但在赶考途中，他学习到了中国当时科技农业手工业技术，编写了《天工开物》，外国学者称《天工开物》为“中国17世纪的工艺百科全书”。
所以教育不是眼前的焦虑，是终身不断地学习，余世存在《时间之书》中说到：“你的职责是平整土地，而非焦虑时光，你做三四月的事，在八九月自有答案”。
刘。。妈妈
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