辅导孩子写作业被气死,辅导作业气死的搞笑图片

最近，一段北大教授吐槽女儿“学渣”的视频火了。

这位丁教授本身是北京大学教育学院的副教授，也是一名博士生导师。自幼天赋异禀的他用“神童”来形容一点都不为过，从小过目不忘，6岁时就能把整部新华字典背诵下来。他的妻子也是北大毕业，系出名门院校，但就是这样两位学霸，却生下了一位“学渣”女儿。

在给女儿辅导几次作业后，丁教授经历了不可置信到痛心疾首到最后怀疑人生的过程。

他甚至发出了这样的感慨：

——“不管你多优秀，你的孩子大概率是个普通人。”

——“我教孩子逆天改命，她却教我学会认命。”

但部分网友觉得，丁教授口中的“学渣”并非真正的学渣，而普通人口中的“学渣”是真正的学渣。

那么，在我国天才生出天才的概率究竟有多高呢？

从教育层面分析，1700万人中多数人能够高中毕业或普通本科，但真正能考上211/985的只有50万人，其中985只有16万人，c9高校只剩下3万人，占总人数的0.176%。

根据数据分析，当父母文化水平处于当年的前3%时，子女仍处于前3%的概率只有10%。总结，如果父母的文化水准较高，孩子想要保持父母原有的水平通常都比较难。

笔者身边就有类似的案例：

我的朋友Q是博士，老公是985毕业的工程师。在孩子未出生前，她满心以为按照遗传学来说，孩子应该像她或老公，她曾经学习各方面都出类拔萃，可孩子不管如何花钱报辅导班依旧是吊车尾。

她哥哥家的孩子从小学霸，不上辅导班，去年小升初全年级第一，简直天壤之别。甚至于我的朋友Q曾经一度不能接受孩子的智商，很多场合会下意识觉得丢人。

可后来，她发现孩子除了学习习惯差、性格懒散偶尔爱捣乱外，情商很高，懂得包容自己。一个眼神就能体会到她的心情然后做出对的反应，试穿新衣服的时候老公像木头一样的神情，孩子却能在第一时间微笑赞美。会和她分享零食、玩具，遇到事情还总是无条件的支持自己。

这时候，孩子“普通人”的标签已经不再是她的耻辱。她开始渐渐接受了孩子的平庸，也发现了孩子其他的优点。无畏成绩，爱孩子，让孩子自由飞翔成长就足够欣慰了。

（图片来源网络，联系侵删）

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