山当然很高，只是在这万山丛中要想分出哪一座最高，似乎不很容易。山上一律长满了树，由于站得远，只觉着一片一片的碧绿，到底是何树种，也辨不十分清楚。手边的那个小山包上长满了松柏，看看模样大致与远山一致，那这里的山头上顶着的应该都是苍松翠柏了。一阵风迎面吹来，头发少不能飘起来很是遗憾；松柏却吼吼着如同大海涨潮，东倒西歪，仿佛是足球馆里的观众，都把手臂摆成了波浪状。
大山之间就是一带河道，据说是淄河滩。上游下游都没有水，只有中间那一截，不知有几里路长、几百米宽，却是浩淼的水面，其颜色就是山上树木的颜色。这到底是树的倒影，还是树木在夜间没人注意的时候偷偷洗澡把肤色落在了水里，由于阳光射眼、四野无人，也不好判断和打听。
反正这里很美——山清水秀的地方能不美吗？
照理说“美”和“黑”不应该有任何关系。张飞很美，李逵很美，包公也很美，但这都是书上和戏曲舞台上的，他们虽然在我们的眼前，却实在不在我们的身边。若我们的身边有这样一位黑大个子，我们恐怕还一时不能接受和欣赏。这些人都是历史上的大名人，可都没见他们的爱人对他们有何评价，由此可见就是在他们那个时代，他们也是可敬而不甚可爱的。
这个地方叫黑旺，是淄川区最东边的地界，过了这条河就是青州市了。有人说这是淄川的东大门——中午从淄川县城出发，傍晚走到这里，天就黑了，该关门睡觉了。
这大概不是黑旺的原义。黑旺这里有资源丰富的铁矿石，数千万年来它们就静卧在宽阔的淄河滩下。上世纪五十年代末，这里兴建了一座中型露天开采矿山，从此数千人在这里集体劳作，轰隆的机器声和翻滚的铁矿石，伴随着乡民白天的耕种夜间的鼾睡，几十年而不辍。石头是“黑”的，挖掘石头的精神斗志是“旺”的——这绝不是黑旺的最初意义，但这样的新解却也似乎讲得通，并且看上去很美。
有人把这一想法讲给黑旺实验小学的闫婷校长听，她点点头，用手一指说：“我从小在矿山上长大，大学毕业又回到这里教书。这里虽然‘黑’，但是它‘旺’，因而它很可爱，我和这里很‘铁’，人在这里住得踏实、活得磁实。”
远远看上去，闫婷校长很白净、很文弱。但你走近她，让她把话匣子打开，就像树上那些村村响的小音箱，带着树的碧绿，流进水的旋涡，铿铿锵锵，竟让你一时有些眼晕。
她祖籍不是这里，他的父亲是到这里来开发矿山的，是几千名矿山大军中的一员。后来，她出生在矿山上，在矿山上完小学和初中。说起来，大山深处的人大多比较保守、落后，但黑旺这里的人都不这样。这里的人都是随着矿山一起长大的，虽然是农民，却在矿山的浴池洗过澡、电影院看过电影，有的还上过矿山的幼儿园、跟着矿工到食堂里吃过饭。所以，他们的性格有铁石一般的坚硬，却没有冥顽不化；有铁石一般的淳朴厚实，却没有故步自封，他们不土不落伍——她的性格就是这样的。
她说，教育改革，很多学校都合了，自己当年读书的地方都荒了，只有这所小学还在这里背靠大山屹立不倒。学校能够迁走，村民迁不走，这里有他们的家，有他们的地，有他们的牵挂，有他们带着希望的娃娃。他们就像那些富含铁质的矿石，被这富含磁性的土地紧紧吸在这里了。他们不走，他们的孩子也不能走；孩子不走就得有学校，有学校就得有老师。
于是，她和这些老师们冥冥之中就像听到了一声召集令，宿命般从天下各方云集到这里，一干就是几年、十几年、数十年。原先的时候，学校有一口老钟，用一根铁棍挂在树枝上，由一名老校工负责敲打。时间长了，这钟声不但是学校上课下课的命令，还是村里出工歇工的号角。时间长了，那根铁棍都长到树身里去了，就像这些学生都长在石头上，我们这些教师都长在学生身上。
校园中教学楼的前面，左右各有两块性格倔强的大石头。有一块石头，长得很奇特，这里既然是淄河滩，可能千万年来淄河的水流把它塑造成了这个样子。它身上长着很多窟窿，有一个窟窿直透石头底部。石头虽然刚移来不久，但山风吹来大山的种子，石头周围已颇有些葱茏的绿意。老校工一手提着镢头，一手提着一棵小松树走进校园。闫婷校长问他：“师傅，你要把小树栽在哪呀？”
校工黝黑的脸上漾出笑容，就像那块黝黑的石头上等待漾出绿意。“这几块石头不朝阳，种别的恐怕不好活，我在石头窟窿里种棵松树试试。”校工的声音震得大黑石嗡嗡响。“好，好，一定能活。咱山里人随树树随人，人能活的地方树就一定能活！”闫婷平时虽然颇能说道，今天突然说出这句名言，却也颇感意外，竟高兴得绯红了脸——可惜校园里院墙根那排石头，不能发出欢呼并大声鼓掌、点赞、飞弹幕。
那排石头一共十二块，尽管有胖点的有瘦点的，个头却都差不多高，就像同一年级的一排小学生，左边六个右边六个，列在校门两旁——这些石头经过千万年风斫雨洗默默无闻，一朝被闫校长选在这里，一个一个都倍精神。只是它们还没有名字，还没法被老师点名上课，脸上还显得有些懵懂。
一看到这些石头，闫婷校长又兴奋地拉了起来：“我想，给这些石头起上名字。就像神话里的那些小妖怪，没有名字的时候他们调皮捣蛋，一旦喊出他们的名字，他们就乖乖现出原形，成为善解人意的好孩子了——可是给他们取什么名字呢？我想打造我们学校的‘金石文化’，就是我们这里的铁矿石，你别看一个个黑乎乎的，它们的内里精神中，却含有一种高贵的金属气质。只要你善于发掘、善于提炼，这都是有用金属的最佳原料。我们的学生，就好比这些石头，经过我们五年的打磨雕琢，他们的路会走得很远，他们的光会照得很亮——哈，是金子总要发光的，尽管现在还藏在石头中。”说到这里，闫婷做一个动作：一手拿着錾子，一手拿着锤子，朝着虚空中凿去。一锤一锤，一声一声，周围的人都仿佛看到了金属迸出的火星。
本来说好要去看看大楼里边的教师、教室、琴房、活动室和文化墙的。有人说：“闫校长能说，这一说天就黑了，我们下次再来吧。”闫校长嫣然一笑说：“黑不了——你别忘了这里是黑旺，越黑越旺，到黑夜地上的金石光就接上天上的星光了！”
出校门是一道坡度很小的下坡路，回头一看，校园在上坡路的尽头，校园的后面是一座松涛翻卷的山头，不知一颗什么星已经迫不及待挂在山顶最高的那棵松树上了，它的光芒正好辉映着校园里旗杆上那猎猎飘动的五颗星星的光芒。
（王光福）
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