自我实现，是马斯洛需要理论中人的最高需求，更是通过自我认识、自我定向、自我计划、自我努力、自我成就的一种自我教育。在新安县紫苑小学（以下简称紫苑小学）里走一走，自信和幸福被最大限度激发，没有攀比，没有骄躁，有的是行云流水般的幸福和坚韧向上的精神，11年的砥砺前行，11年的潜心奉献，换来的是认知自我，做最好的自己。这就是紫苑小学，一个真正实现自我、浸润教育幸福生活的地方。
特色树人，做最好的自己
“按时锻炼身体，保持身体健康，做快乐自己。”在紫苑小学的心愿墙上，二（6）班的学生周渝萱认真写下了自己的心愿。心愿墙已经被许多彩色的心愿卡片贴满，在阳光的照耀下显得鲜艳无比。
紫苑小学创办于2008年，现有37个教学班，2200余名学生，96名教职工。学校坚持“自我实现，绽放生命的价值与精彩”的办学理念，秉承“做最好的自己”的校训，坚持“促进内涵发展，提升办学品位”的发展目标，实施精细管理，突出德育工作，着力习惯培养，提升教育质量，形成了立德树人、文化立校、科研兴校、质量强校、创建靓校的特色内涵发展之路。
紫苑小学校长李黎
在特色教育方面，学校成功承办了河南省教育厅雏鹰展翅——书画名家进校园、河南省书法教育现场会现场展示、洛阳市家庭教育现场会现场观摩等诸多大型活动。迎来了省内外2000余名教育专家等到校参观学习。东风送春归，发我枝上花。经过全体师生的共同努力，紫苑小学荣获“中国智慧教育工程实验校”“中国好老师公益行动计划基地校”“全国百强特色学校”“河南省教育名片”“河南省绿色学校”“河南省平安校园”“河南省文明校园”“洛阳市示范性特色学校”等多项荣誉称号。
紫苑小学从2019年1月开始，通过“行政推动、培训提升、榜样引领、活动推进、网络分享、宣传促进”等手段，以“2+X”品牌（营造书香校园、师生共读共写）引领全校师生研发卓越课程、缔造完美教室、营造书香校园、构筑理想课堂、开展家校共育等，幸福之花在紫苑校园不断绚丽绽放。
在“家校共育助成长”紫苑家教大课堂上，家长同专家、家长与老师、家长同学生、家长们之间的沟通交流如火如荼，一股强大的教育合力在紫苑升腾。紫苑小学校长李黎经常对广大家长们说：孩子不仅是你自己的，还是学校的，也是社会的，更是国家的。为了使我们的每一个孩子都能够“过一种幸福完整的教育生活”，家长也要自我实现，做最好的自己。
学校紫云楼
以德育人，春雨润物细无声
在紫苑小学的校园内，记者看到，教学楼的走廊里，工整优美的粉笔字展板排成一排，见证着老师们基本功日益走向精湛。每个完美教室外，彩色醒目的周星级少年名单引人注目，有文明之星、运动之星、阅读之星、自律之星等。由学校评选出的五星级少年笑脸精心制作的巨幅笑脸墙，格外耀眼。“五星少年的笑脸才能上墙，我现在才三星，我要加倍努力。”旁边一名小学生对记者说。长廊里的墙面上是党建方面的宣传知识，社会主义核心价值观被学校内化成通俗易懂的“学生版”。走在这样的校园里，自信心和幸福感油然而生。
伟大的人民教育家陶行知曾说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”近年来，紫苑小学紧紧围绕这一教育思想，根据学生们的身心特点，创新德育模式，依托德育实践活动培养塑造学生健康品行。
丰富多彩的教学课堂
育人先立志，立志更重德。紫苑小学一直坚持德育为首的工作方针，学校以“德润新安·书香紫苑”行动为统揽，打造“养德、育德、蕴德、立德、弘德、亮德”德育特色。在校园、教室建立流动图书角，晨诵、午读、暮省儿童课程，让书香的芬芳洒满校园。用入学礼、成长礼、毕业礼等，打造满满的仪式感，从小培养学生们的责任心。编印实施《灵芝宝宝践行社会主义核心价值观》系列校本教材，把德育化为文字，记录成长轨迹。建立三级家长委员会，邀请家长参与学校管理，家校共育，帮孩子们“扣好人生第一粒扣子”。
以文化人，构建完整的课程体系
自我实现是教育追求的终极目标，也是紫苑师生的价值取向，紫苑小学秉承“凡是对师生有积极影响的元素都是课程”的教育思想，构建了以“自我实现教育”为主题的从课程到课堂，从课堂到课外的三大课程体系。
通过红领巾广播站、校报《紫色风铃》等新闻播报，设置名人、名校大道，传唱校歌等，把紫苑文化牢牢根植师生心灵中，借助环境课程，润物化人。通过《自我成长“6+1”》引领教师期成长有规划、月行动有计划、周进步有方法、日工作有反思、课教研有策略、期末自我有评估，还有丰盈身心的团训活动，“6+1”犹如教师成长的“北斗七星”和行动指南针，打造成长课程。紫苑小学以“研发多元课程，构筑多元课堂，开展多元活动”为指导，将国家、地方、校本课程有机整合，形成了以“文化基础、自主发展和社会参与”为主题的七彩课程体系。
爱梨园戏曲社团
“只有智慧的教育才能培养智慧的人，只有智慧的教师才能培养智慧的学生。”在紫苑小学举行的“潜心静候向下扎根蓄积力量向阳生长”教育叙事分享交流会上，该校全体教师齐聚芝泉厅，来自六个年级和各处室的17位优秀教师代表分别从书香班级营造、家校共育沟通，缔造完美教室、构建理想课堂等方面为大家分享了他们的教育故事。陈亚琼老师的《充实书房丰盈心房》，用18本书、57本日记、80多张活动图片展现了这位在紫苑文化氛围影响下的老师一个学期以来扎实开展师生共读的历程。孔花朵老师的《明月装饰苔之梦》生动阐释了践行新教育之家校共育带来的满满职业幸福感。郭元元、韩晓清等老师用一个个生动的事例回忆了缔造完美教室的艰辛与收获。类似这样的叙事分享交流会不断地见证和折射着新教育为紫苑小学带来的蜕变之光。
美丽的校园
“我们学校的班子成员全部任课，并坚持每周至少一次行政听课，因为课堂是实施素质教育、提升质量的主阵地，只有深入到课堂中去，才能真正了解教情、学情，明白师生所思、所需，进而精准施策，引领教师专业发展，助力学生健康成长。”紫苑小学的校长李黎对记者说。在紫苑小学，推门听课、周例会说课、每月评教、送教下乡、外出学习已成为常态化工作。对教师“专业上引领，生活上关心，事业上帮助”，这样成长起来的教师才能更好地实现自我，才能在课程中沉淀更好的硕果，进而让师生都过一种完整而幸福的教育生活。
紫苑小学校长李黎说：“学校一直致力于打造生态的课堂，生态的校园，生态的学生，教育是耕耘的过程，不是工业化流水线。”短短几句话，道出的是一名教育者的肺腑之言，彰显的是一种博大的教育情怀。纵观紫苑小学，校园雅致且精致，师生喜悦且幸福，他们携手连心，正在塑造着紫苑小学更加美好的明天，书写着新安县教育的新传奇……
大河报记者高菊 文
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