10月11日，北京市人民政府教育督导室主任冯义国、河北省教育厅教育督导处处长曾超敏、浙江省教育厅二级巡视员张其宏等一行人走访考察了浙江省海盐县武原中学，在教育资源长期不平衡的情况下，作为全国县域义务教育优质发展县的海盐县在教育优质均衡发展中取得显著成绩，今天跟随栏目组走进武原中学一探究竟！
武原中学创办于1956年11月，目前在职教职工149人，省级特级教师1人，市级名校长培养人选1名，市、县级名师和学科教学带头人49人，高级教师57人，是一所历史悠久、集现代化、网络化、生态化、园林化于一体的初级中学示范学校。
自建校以来，学校坚持以“真、实、美、勤、严”为校训，以培养“四会一有”（学会做人、学会学习、学会生活、学会锻炼、学有特长）为教育目标，坚持造就研究型、专业化教师队伍，注重教育科研，倡导终身从教的爱岗精神、不甘落后的拼搏精神、刻苦钻研的探索精神、爱生如子的园丁精神、不计得失的奉献精神，努力使教师具备师德水准、教学水平、科研能力、管理（育人）水平，树立起教学目标意识、学生主体意识、师生情感意识、反馈矫正意识和全面质量意识。现在已经具备一支师资力量雄厚的教师队伍，近三年来该校教师在国家、省、市级报刊杂志上发表或获奖的论文已有300多篇，从事的省市县级课题研究100多项，已经通过50多项国家、省、市、县、校级课题的研究，并有多项获得省市科研成果一、二、三等奖，在教学育人上取得优异的成绩。
基于坚实的师资力量，学校积极响应国家政策，坚持“德育为首，五育并举”的育人体系，以全面推进素质教育为根本目的和出发点，开设了多样化的德育课程，以“生活力培育”为主题，开发校本德育课程资源，如《诚信崇洁读本》、《生活德育校本资源》、《我是初中生了》以及红色德育课程《红船领航90载，搏风击浪一帆悬》等等，通过不同的形式和手段来培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。此外，学校还为学生开展了多种形式的体育活动以及“生活力培育”的拓展性课程，可供学生们选修以提高自身的身体素质、生活技能、生活素养。
武原中学校长钟战华讲到：“武原中学一直秉承着积极进取、追求卓越的办学精神，以培养可持续发展的人为办学目标，我们立足课堂、放眼生活，构建五育并举的育人体系，多年来我们学校在学生可持续发展方面确实做了很多努力，比如说我们的立德树人方面构建了红船德育体系课程和学生的德育活动月历，让学生得到全方位的熏陶，在文武活力课程方面，我们开展了30多门的拓展性课程，给学生提供了更多选择，使他们能够全面而有个性的发展；在体育项目化定制方面，体育组开设了十多门的课程，像篮球、足球、击剑甚至攀岩等各类课程来让学生学有特长，在体育方面确实远远走在了前列。”
武原中学自成立以来，一直秉承追求卓越的初心，在全体老师的不断努力下，现已取得众多荣誉资质。学校于1989年被评为“县级文明单位”；1991年被评为“市级文明单位”；1998年被评为“浙江省中小学首批文明学校”；1999年，被评为“浙江省城镇示范中学”；2001年4月，被中共浙江省委、浙江省人民政府正式命名为“浙江省文明单位”。
在“互联网+”的浪潮影响下，目前学校依托钉钉未来校园理念和技术，让学校能够全方位实现组织在线、协同在线、沟通在线、业务在线、生态在线，提高教师的办公效率，营造一个高效、高质量的办公环境。学校积极拥抱互联网的生态环境，不断改革创新，致力于创办一所独具特色的未来学校。
提及未来的规划，武原中学校长钟战华表示：“对未来来讲，学校要建设成当地的新优质学校，那么对新优质的学校来讲，第一，我们是不挑生源的，让每一个学生得到平等的优质的教育，那么我们学校未来一定要再进行课程的设计、教学的设计，包括我们学校整个文化环境的设计、技术元素引入的设计、组织扁平化管理的设计。“互联网+”的概念引入后，对我们的思想进行了很大的革新，我们要适应未来，创建一个未来学校。”
责任编辑李晔，编导宋东平发稿。
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