东莞中学松山湖学校石排中学2019喜迎五十周年校庆

红石，坚强与稳定；江水，灵动与包容。12月21日，毗邻东江，又居红石岭下的东莞中学松山湖学校（集团）石排中学（以下简称“石排中学”）即将迎来50周年校庆。五十载，筚路蓝缕，严谨治学；五十载，立德树人，桃李芬芳。50年来，石排中学三易其址，但育人初衷不改，为社会培养了一批又一批的优秀学子。

多情东江水 一所学校在东江边诞生

石排中学毗邻东江，又居红石岭下。这所有着50年办学历史的学校，在时间的荆棘里，在历史的烟云中，书写了华丽的篇章。学校创办于1969年1月，同年9月，招收高中学生的同时也招收了一届初二级学生；1973年再招收了一届初一级新生。直至1978年再次成为完全中学；1981年停办高中，只办三年制初中；1985年复办高中，又成为一所完全中学，1988年停办高中，只办初中；1989年，石排二中并入石排中学；1992年以后先后增设了电专班、中专班和职高班，2000年全部撤销，成为初级中学；2005年9月搬迁到现址，实行全封闭寄宿制管理，至今已办学50年。50年来，石排中学共培养了两万余名优秀学子，取得了众多骄人成绩，为当地经济社会发展做出了巨大贡献。

1968年底，东莞县教育局决定筹建石排中学；并选址埔心上市（现石岗小学）。1969年1月25日起，借当时供销社两间仓库作为教室开学上课，并借用原埔心大队队部作为办公室，大队的屠猪场作为厨房和饭堂。此时，学校仅有44名学生，其中高一学生10人，高中预备班34人，6名教师，（1月28日又从石龙中学调来黄振杜、张剑、黄克耐三名教师）。当时，石排中学全体师生边上课边参加学校校舍建设，用近半年时间，建起了一间简陋的学校。条件虽艰苦，但师生们自力更生，自行解决生活和学习问题。

春天的故事 乘改革春风强素质育新人

2005年9月，占地面积约13万平方米（约200亩），总建筑面积约6.4万平方米的现址正式建成。学校以“创建一流名校”为办学目标，秉持“以人为本、以爱为源、崇尚科学、和谐发展”的办学理念，贯彻“向管理要质量、向管理要效率、向管理要形象”的管理理念，依据“德育为首、教育为主、育人为本”的办学思路，以素质教育为核心，深入开展课程改革，全面落实和推进素质教育，励精图治，锐意进取，极大地提升了学校的竞争力。

迁址后，石排中学在新的办学理念的指导下，全校师生开拓进取，勇于探索适合学校发展的教学改革之路，并取得了优异的成绩。多次获评省、市级各项荣誉称号。并于2005年开始以课题研究带动教学研究的模式开展日常的教研活动。现共有29个省市级课题立项成功，并积极开展研究工作。严谨的态度，踏实的作风，成就了一批优秀的教师，更培养了一批又一批优秀学子。

迈向新时代 集团化办学焕发新风采

托管后，东莞中学松山湖学校向石排中学派驻了主要学校领导，由东莞中学松山湖学校副校长，广东省特级教师、中小学正高级教师柴松方担任校长，东莞中学松山湖学校物理高级教师、教研处副主任吴山担任常务副校长。他们在认真调研的基础上，组建了校长与行政班子，意图打造一支可持续发展的学校管理队伍，暑期还对中层干部与全体老师进行了全面系统的培训。同时，石排镇进一步加大对集团化办学的投入力度，不仅成立了以镇长为组长的协调工作小组，镇委镇政府还将三年投入不少于5000万元用于石排中学的校园建筑整体维护改造、信息化设备优化、功能室设施设备的更新，校园文化的打造等。

集团化办学是推动区域教育均衡发展的重大举措，它以品牌学校或者优质学校为龙头，在教育思想、办学理念、学校管理、教育科研、教育教学评价等方面实行一定程度的统一管理，以实现管理、师资、资源等共享，提升办学效益与水平，进而推进区域教育优质化的共同发展。如何利用好集团化办学机遇的利好？学校结合东莞市品牌学校构建，给出的答案是打造“融通教育”品牌。石排中学毗邻东江，又居红石岭下，既具红石坚强与稳定的气质，又具江水灵性与包容的品格。石排中学作为五十年老校有着深厚的历史文化底蕴，东莞中学松山湖学校具备先进的办学理念和优质的教学资源；学校将引入并利用多方优势，形成自己独特的办学风格，融汇各种优质资源，打造学校融通文化、融通管理、融通课堂、课程等，打通学校教育教学的时空界限，在开放中寻求教育的再发展，达成立德树人的根本目标。借集团化办学与市教育局打造学校品牌的契机，学校也将积极申报东莞市第三批品牌学校培育对象。

站在新起点 学校丰富办学内涵，立德树人

托管之初，学校在确立全面依靠石排中学全体教职工和石排镇委镇政府之外，全面依靠东莞中学松山湖学校龙头学校的办学资源。组织多批次教师团队到东莞中学松山湖学校参观交流，跟岗学习。参观学习针对性是非常强的，比如组织科组长参观考试质量分析会，组织初三行政及班主任团队参观中考誓师大会，组织各年级长参观年级总结分享活动，组织教导处及名师骨干团队参加教研沙龙等等，通过这种有针对性的观摩学习，提升日常教学教研及管理水平。接下来石排中学还要重点推进名师骨干教师培养的“三名”工作，以任务驱动的方式，通过课程开发、课题研究、校园活动策划组织、各级别的专业比赛、教师专业成果展等多种途径，为老师们的成长输入动力，提供平台，给予支持。

一个学校的良好发展一定需要科学的管理制度来保障。集团化办学后，学校积极借鉴东莞中学松山湖学校的各项有效的管理制度，结合石排中学的具体情况进行修订，新的管理制度正在陆续实施。

此外，为了达到全方位育人，让学生切切实实感受到集团化办学的利好。本学期开始，学校以校本课程为抓手，让其有了“质”的变化。暑期期间，吴山副校长就给全校教师进行了“生命的诗与远方”的校本课程培训，从开发校本课程的意义、课程架构、课程类别、开发管理机制和基本原则、开发和实施的基本流程等方面进行了培训，开始全面筹划学校独具特色的校本课程。8月，教师们利用假期进行了课程开发前期准备，搜集资料、准备好素材，各位老师发挥所长，各展才能，精心备课。9月初，全校教师根据自己的特长填写申报表并上报学校，学术委员会审核通过了72个课程，涵盖了人文素养类、科学素养类、生活技能类、身心素质类、艺术修养类、科学技术类和社会实践类七大模块。9月中旬，72个课程的海报闪亮登场，进行了前期宣传，海报详细介绍了各个课程的学习内容、发展方向和招生要求等。两周后学生自主选课，经过网络报名、统计核实、确定名单，校本课程招生工作顺利完成。72门校本课程，七、八年级1674名学生自主选课，116名教师参与教学，规模之宏大、人数之众多、内容之精彩，是前所未有的，同学们切切实实感受到了变化，并以喜悦的态度、全新的面貌接受了这种变化。

喜迎校庆日 继往开来勇立潮头

50载白驹过隙，迎校庆继往开来。五十年校庆之际，柴松方希望各位校友都能在12月21日校庆日，回母校走走、看看，多多了解母校发展。学校也将传承优秀办学传统，迎集团化办学春风，努力将石排中学建设成为东莞市的“区域名校”“镇街强校”，力争让石排学子在家门口就享受到优质的中学教育，向石排镇的父老乡亲交上一份令人满意的答卷。

校庆活动预告

8：00-9：30 签到

9：30-9：40 校史长廊揭幕

9：40-9：55 会场入座

10：00-11：00 庆典大会

五十周年校庆活动，旨在梳理办学历史，分享办学成果，提升办学品质；增进学生、家长及社会对学校的了解，促进家校交流；完善学校与校友的联系渠道，加深校友和母校之间的真挚情谊。

温情冬至，恭候莅临；情深谊长，喜庆畅叙；共襄盛举，同庆大典！

校友寄语

看到母校的新气象，不禁让我想起了50年前，我们师生十几人亲自修建校舍时的艰辛与困难。是政府的大力支持，是几代师生的共同努力，母校才有了现在的成就。今天，母校迎来了50周年大庆，我衷心祝愿母校越办越好，再创辉煌！

1970届（首届）高中校友 李锐明

虽然离开母校多年，但是追梦少年寒窗苦读的情景还历历在目。无论行走何方，历经多少风雨，母校都将是我们心灵深处的圣地。她教会我们拼搏与坚韧、诚信与宽容、坦然与淡定。在母校50周年校庆之际，我在此献上一位学子衷心的祝福：愿母校桃李满天下，来日创辉煌。

1987届初中校友 王炳效

时间一晃16载！五十年春风，五十年雨露。风雨兼程造就桃李满天下！用真情呼唤未来，用执着追求梦想！情系排中，祝福母校明日更辉煌！

2003届校初中校友 李映葵

励志博学，心止于善，行自强不息；强体尚美，行止于美，秉厚德载物。母校是泉，涓涓细流，如春风化雨；母校是河，大浪淘沙，到中流击水；母校是海，波澜壮阔，品智者乐水。沧海桑田，莞草难觅，石排中学翻新篇；祝福母校风雨兼程桃李满天下。

2006届校初中校友 李家叶

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