在农村出生可以去镇上上初中吗?千万不能去上

今天看到了一个视频，让我突然意识到一个严重问题：农村、乡镇上的初中坚决不能让孩子上。

事情发生在广西河池市金城江区，视频中，两群孩子因为矛盾互殴，其中一群孩子因为人数少，寡不敌众，所以开始逃跑，但是有一个孩子跑的时候摔倒了，被尾随其后的孩子们追上，并被其殴打，最后孩子因为伤重不治身亡。

可见现在的初中是有多乱。

这还是广西河池市里的一所中学，在我看来，农村、乡镇上的中学问题才更加严重。

因为初中生不听老师的，更容易受群体环境的影响，而乡镇的教学环境越来越差了。

初中生的孩子因此生理和心理的发育，进入了青春期，他们有了独立判断能力，不再完全的听从父母的意见，很多时候，甚至跟父母老师对着来，因此青春期的孩子学校老师很难教育。

况且现在孩子的发育很好，初中的孩子很多比老师更高更壮，而老师一般都是女老师。再加上受制于教育法规，现在没有敢体罚孩子的。所以现在初中的孩子根本就不怕老师，因此老师教育很难起到作用。

同时初中孩子开始脱离了家庭，更加注重社交，因此对朋友、伙伴的关系更加看重。这也是为什么初中孩子特别容易聚众斗殴的原因，因为他们更加注重伙伴关系，受朋友的影响更大。

初中的孩子本身不容易受老师的管教，而更容易受群体的影响，这也就决定了初中环境的重要性。假如周围的人群比较积极向上，热爱学习，那么孩子也会积极向上热爱学习；相反，如果周围的孩子都是混子，天天打架斗殴，那么孩子也会变成小痞子。

首先，乡镇初中的师资力量相对较差

乡镇特别是一些贫穷地方的中学，教师工资低，甚至还经常拖欠，优秀的教师肯定是不愿意来这里教学的。即使有好的老师考到了这里，工作不了几年他们也会争取调走。

而且乡镇的中学不仅老师水平相对较低，教学资源也不行。巧妇难为无米之炊，乡镇获得的教学拨款肯定是没有市里的中学多，因此在各种教学硬件上也不行。

最重要的是，乡镇老师对对孩子期望也低。这种对孩子期望低，并不是说老师不行，而是被现实逼迫的结果。乡镇初中的孩子基本是农村的，父母的教育理念、教育方法都相对落后，很多甚至都是留守儿童，孩子们除了会玩手机，对别的都没有什么兴趣，老师又怎么会对他们有较高的期望呢？没有较高的期望也就不会付出大量的精力去培养，孩子自然也就不会特别突出。

乡镇上初中孩子基本都是农村的孩子，农村父母本身在教育理念、教育投入上就不如城里的父母。比如城里的孩子可能上小学时就已经学习了英语、数学等等，但是农村的孩子可能根本就没受过这类教育，一窍不通。

如果仅仅是在知识培养上没跟上也就罢了，只要孩子想学，老师还可以认真教还可以补上，但更严重的是很多孩子都是留守儿童，孩子从小跟着爷爷奶奶生活，基本都是被过度宠溺，对学习态度极不认真，上课吃东西、玩手机、说话，认真学的就没几个。在这样的大环境下，认真学习的反而成了异类。

而且，父母在配合老师教育上也存在很大问题。现在老师又不敢打孩子，有了问题只能教家长。但是农村的家长要么教育方式简单粗暴，要不就觉得教育孩子是老师的事，跟老师配合不好，因此孩子的问题只会越来越多。

对于孩子，小学、高中还有回旋的余地。小学孩子还听话，老师可以管教；高中孩子智力、经验的提升，自我管控能力更强，但就是初中这个阶段，环境的作用至关重要，因为父母、老师管不听，只能通过环境来塑造。

而现在乡镇初中的学习环境特差。学生抽烟、谈恋爱、打架斗殴、玩手机，就是没有学习的。好的孩子进入了这样的学校，为了融入群体也只会同流合污。

当然，我们不是说城里的初中问题就没有，只不过相对来说老师更加负责，家长也更加配合，学校营造的教学环境更好。这样，即使孩子本身存在很多问题，但是在这样好的环境下，孩子也会减少犯错的几率。甚至可以通过环境的力量管教好孩子，避免孩子走上错误的道路。

可以毫不客气的说，对农村的孩子来说，影响最大的，不是小学，不是高中，也不是大学，而是初中。

文章来源：神通奶爸

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