孩子的学习成绩一直以来都是我们家长关心的重点。但是有这么一个普遍的现象，大多数家长都表示孩子在小学、甚至初一都是成绩很好的学生，可一到初二成绩就开始下滑，而且下滑的的很快。
这个问题，绝不是个例！那么今天就和大家探讨一下我们该如何陪孩子一起渡过这个初二危险期？
有一句很有名的评价初中三年的谚语：“初一相差不大，初二两级分化，初三天上地下”。
初二是中学成绩分化的关键时期，学生整体水平大幅下滑，个体之间的差距逐渐拉大，如果不能平稳渡过这个关键时期，会严重加剧初三的分化程度！
身为家长，我们能做的，就是帮助孩子一起究其根本，提前预防，对症下药！
为什么会产生“初二分化”现象？
初二学习内容增多，学习难度加大，学习思维转变，学生难免措手不及！
在中考中，语文和数学约占中考知识点40%，英语和物理约占中考知识点50%以上，升入初二的同学马上能感觉到知识的难度和初一不是一个级别，同时初二开始学物理的缘故，精力会相对分散一些，也加大了学习的难度。
所以，初二通常被称为“爬上坡路”
以数学为例：
数学：初二数学占中考数学考点的60%，近6年中考压轴题——函数与几何综合型题目也会在初二出现。而初二数学根式、分式以及几何内容的加入，特别是几何辅助线的大量涉及，使得很多刚升入初二的学生产生了几何恐惧症。
初二的教学内容和以前相比有一个显著的变化，就是思维方式由“形象思维”为主，变成了“抽象思维（逻辑思维）”为主。
学生的“思维准备”在前期没能做好，到了初二仍然按原来的思维方式去学习和思考，当然会变得很吃力，于是就被分化下来了。
综合来看，从初二开始，学科逐渐增多，知识难度以及重要性不断增大，从而对学生的学习能力要求增高，打乱了原本也就是初一看似平静的学习节奏，进一步造成了初二成绩分化现象。
那么我们该如何应对？
一、初一不分上下，提前预防“初二现象”
初一下学期是非常重要的，一是在学习几何，增加难度后，成绩是否会下降，这一点对初二“两极分化”会有很大影响；二是一旦初一下成绩出现下降，在孩子升入初二，难度猛然上升后，将直接影响孩子的学习信心。
既然初一下学期这么重要，那么如何继续保持好成绩，领先初二“两极分化”呢？
01 定规矩、养习惯
初一下学期，是孩子们学习习惯养成和定型的重要时期，所以在平时学习时，除了注意基本知识的训练外，还要注意那些学习“小毛病”，比如计算错误、做题的快慢、看题不认真等等，要及早养成好的做题习惯和考试习惯。
初一上学期的东西基本上是以记忆和理解性的内容为主，涉及到应用，变换和逻辑思考的内容不多，头脑聪明的孩子都能够在期末取得很好的分数。
但是一到初一下学期，或者是初二，等到因式分解、分式变形、全等三角形模型等等一些列要求很高的知识点上来之后，这种听课态度上的不端正带来的影响就全部显现出来。
两极分化，刷下去的就是学习习惯不好的学生。
02 适当学习初二知识
初一的最后一个月，很多地方的学校已经开始讲初二的知识，很多同学也通过各种渠道提前学习下一学年的内容。
提前学习能够让孩子在老师正式讲课之前，就“预知”老师的讲课框架，这样听起课来就不会糊里糊涂了，因为已经知道一堂课的知识点在整个的框架中处于一个什么样的位置，并且能够了解这个知识点前后的衔接点是什么，怎样将它们进行连贯。
接触过几个初二学习成绩下滑的同学，发现他们成绩不够理想的最重要原因就是一直找不到将各个知识点进行衔接的方法，在他们的脑中各个知识都是独立的。
所以，提前学习非常重要。
二、初二上学期：平衡各科差距，谨防偏科
如果说初一是养成学习习惯，形成初中思维的关键时期，那么很多同学的问题在初二也就暴露的更加直接，更加明显了。
而且，对于各科的“偏爱程度”不同，到了初二，很多学生的偏科现象，也逐渐显现出来！
都说兴趣是最好的老师，当然兴趣也是学好一门学科的很重要因素。
如果孩子是由于对某些科目特别感兴趣，而在这些科目上成绩大幅上升而导致学科间出现较大差距，那这就不用特别担心，相反，我们正好可以帮助孩子总结学科成绩上升的经验，并试着用在薄弱学科上，从而带动整体成绩上升。
反之，如果是由于某些学科下降导致偏科，我们就要开始反思了。要及时帮助孩子发现弱势科目的学习习惯和方法等问题。
比如，学数学、物理不爱做题，学语文、英语不爱背诵，积累。这样的学习方式自然很难成就好成绩！
想要根本解决偏科问题，还是要学会合理安排时间，在薄弱学科上多花点时间和精力。
而事实上很多孩子在自己成绩好的学科上花费的时间往往是最多的，导致好的越来越好，差的到最后甚至无药可救，产生放弃心理！
所以，在初二上学期，学习任务相对不重的时候，一定要注重平衡学科之间的差距！
三、初二下学期：两极分化最明显的时期，稳扎稳打
毫不夸张的说，初二下学期号称整个初中所学内容难度最大的时期！
数学中几何的重要性质以及新增的不等式，让很多同学一时间很难消化；英语90分降到70分的现象不足为奇；物理中最难的力学（中考占比约40%）也在初二下学期。
作为初三冲刺前最后的准备阶段，我们需要知道的大概有以下几个方面：
01
初三还会新增学科化学，还要面临复习，而有些地区大部分中学在初三下学期才会把中考考纲要求的所有新知识讲完，所以，我们要把之前欠下的“债”，尽全力还上，实际上初三留给我们整体复习冲刺的时间真的很少；
02
初二下学期还要面临第一个重要的考试：生物地理结业考试。由于之后会计入中考成绩，所以这两个科目，也不容小觑！随之而来的，无论学生还是家长，这个时候都该有“中考意识”了；
03
除了提升学科成绩以外，初二的同学们作为中考的预备军，可以提前对中考的相关政策进行了解，特别是异地中考生、报读国际课程、以特长生的身份升学等，这些同学在参加中考或报读学校时可能存在报考手续上的差异，因此需要特定地关注该需求相关的信息，提前准备相关资料或申报。
这样一方面可以减轻初三的压力，也能让同学们提前确立目标和方向。
最后，
初二不仅是学生学习上会有很多问题的危险时期，更是孩子青春期的关键时期。
身为家长，我们要学会站在孩子的角度思考问题，尝试着以包容、理解的心态，学做孩子最好的倾听者，甚至可以让孩子作为咱们的倾诉者，去跟他分享一下自己的内心世界。
面对孩子可能出现的成绩下降，我们不要一味的批评，更不能一味的放纵，帮助孩子一起发现问题，解决问题，给予适当地支持和鼓励，才能更好的陪伴孩子平稳过渡这个关键时期，进而在中考的时候，才能取得更理想的成绩！
文章来源于“学而思网校精品课”
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