沈阳市实验学校中学部创新作业延伸课堂

为贯彻落实中办国办《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神，让师生度过一个安全、健康、快乐、有意义的假期，沈阳市实验学校中学部带领学科教师、学生及其家长共同参与，积极探索“双减”形势下的作业管理办法，以及提高作业设计质量的新方法、新路径、新举措。在多方共同努力下，大家总结出了一些落实“双减”要求、利用作业延伸课堂教学、减负提质的好办法。

语文学科——用自主知识整理代替简单重复抄写，优化名著阅读过程，巧借思维导图记录阅读经历，设计一举多得的作业，努力实现事半功倍。

道德与法治学科——关注生活，关注社会，将书本知识与实践相结合。由“教师讲”到“学生自己看，自己想，自己画”，让办手抄报成为道德与法治学科落实“双减”要求的首选举措。

地理学科——改变作业形式，设置准备型作业 、练习型作业、开放型作业。让学生绘制“走遍中国”，以图构建学科知识体系，将抽象的知识具体化、独立的知识网格化。

学生代表——充分利用假期，做好一学期的学习回顾与分析，梳理总结自己知识上的疏漏点，强化薄弱学科，有效提高作业质量与学习效率。

家长代表——落实“双减”要求，责无旁贷。学校提倡家长利用假期，切实履行家庭教育主体责任，营造良好家庭育人氛围，合理安排好孩子的课余生活，让孩子度过一个充实而有意义的假期。

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