南海实验中学名师赋能立德树人 让每位学子更出彩

“教育是培养幸福的人，而老师是学生们迈向幸福人生的重要引路人。”南海实验中学校长林景飞说。

办学二十年，南海实验中学实现了教育科研、德育建设、学科竞赛、校园文化等全方位腾飞，跃升为佛山市发展最快、效益最好、口碑最佳的新型实验类学校之一。

2021年7月广东中考成绩揭晓，南海实验中学素质教育再结硕果。中考成绩再攀新高，其中700分以上3人，698分以上9人，690分以上21人，660分以上272人，600分以上799人，上石门中学线468人，上佛山一中线591人，各项数据领跑全市，成绩卓著令人瞩目。

连续多年优异成绩的背后，是南海实验中学坚持立德树人，秉承“幸福1+N，为学生终身发展奠基”的教育理念，以创新的教育方式为学生营造自主学习、快乐成长的广阔空间，培养全面发展具有多元文化思维、能适应国际竞争的新型人才。同时，南海实验中学将教师作为学校持续发展的基石，通过创新学科研修打造学科特色、推进“三师计划”等措施助力教师成长，全面推进学校高质量发展。

撰文：夏小荔 吕嘉欣

“幸福1+N”

为莘莘学子搭建出彩人生舞台

林景飞介绍，南海实验中学“不为中考，赢得中考”，为每一个学生的终身幸福奠基，让每一个学子拥有更出彩的人生。

南海实验中学践行“幸福1+N”的教育理念，为学生终身发展奠基，“幸福”是目标、愿景，也是过程；“1”是办学方向，是一个中心即立德树人，也是教育面向每一个学生；“N”包含着“广”“大”“多”，面向全体、培养大写的人，多元全面发展。围绕立德树人这个中心，“N”目前主要是通过智慧课堂、品牌活动、校本课程“三驾马车”来推动与落实。

南海实验中学紧紧围绕“国学艺术教育做大、数学教育做强、信息学做精、科技创新做特、健康安全做实，国际教育做优，综合实践做深，初高中衔接教育做好”的课程目标体系，打造国学艺术课程、数学特色课程、信息学特色课程、科技创新特色课程、健康教育特色课程、国际教育特色课程、综合实践特色课程、初高中衔接课程的校本课程体系八大类二十多个系列近百种。这些课程的设置，让学生自由地根据个人的兴趣特长选择，极大地开发、挖掘了学生的潜能，为学生提供多元化的、更自由的成长空间。其中，2009年毕业于佛山南海实验中学的黄尧，曾在学校电视台担任主持和记者，后考入中央戏剧学院表演系，先后参演过《大会师》《转弯之后》《过春天》，2021年凭借在电视剧《山海情》里的出色表演在第27届上海电视节获得白玉兰奖最佳女配角。

近年来，南海实验中学举办了多元化的校园活动。体艺科技节、读书节、仁孝节、器乐节和数学英语文化节，学生在学校素质教育的舞台上争相绽放；“器乐节”“中国诗词大会”等品牌活动网络直播点击量数百万，走进千家万户。

“青蓝结对”

助力青年教师队伍快速成长

日前，南海实验中学举行了一场新学年的“青蓝工程”总结表彰大会暨新学年师徒结对仪式。又一批指导教师接过了学校颁发的聘书，这些“师傅”同时接过的也是沉甸甸的重任。他们任重道远，砥砺前行；青年教师则满怀信心，努力向上。

在南海实验中学，“青蓝结对”已走过数载春秋，为南海实验中学营造了互学共进的教研氛围，也为南海实验中学淬炼了一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力、爱生如子的教师队伍。

青年教师熊婧说，自己就是“青蓝工程”的受益者。她至今仍清晰地记得去年作为“徒弟”时的情形。“当时，我刚担任班主任，对新环境不熟悉。班级的第一次月检考试成绩不理想，导致我对自己的能力产生怀疑，也对班级的未来发展感到担忧。”熊婧说，“幸好我的‘师傅’及时帮助我理性分析，让我学会了消化情绪。及时解决了问题，在第二次月检考试中班级取得了进步。”

熊婧说，有了“师傅”的言传身教，让她更快地领悟了作为一名教师，应该如何解决带班、如何培养学生、未来发展走向等核心问题。

熊婧的班主任“师傅”——南海实验中学初三级部主任陈广说，作为“师傅”在带“徒弟”的同时，也促进了自身的成长与进步。“作为‘师傅’，最重要的是言传身教。要从师德、责任心等多个方面起到率先垂范的作用。”

陈广说，在南海实验中学，“名师”不是一个人而是一个团队，“名师”凝聚的是集体的智慧。他表示，南海实验中学各年级打造“一级一品牌”，实行以班主任为核心的班级目标管理和以备课组为核心的学科目标管理的双线管理模式。班主任管理以爱为支撑，以活动为载体，形成“一班一特色”，把目标、常规、文化、心育、家校、社会育人途径有机融合，推进全员育人、全程育人、全方位育人。备课组管理，以协作、共进、共赢为宗旨，整体提升学校的教学、教研水平。

南海实验中学把教师作为学校持续发展的基石，围绕“教师专业优秀度”“教师专业影响力”两个维度，分层分类实施“三师”计划、“三师工程”，即名师示范辐射计划（名师工程）、中层教师提升计划（强师工程）、青师成长种子计划（青师工程），着力于全面提升教师的综合素质、专业素养和拓宽教育教学视野。通过新教师研训、全员研修、微型研修、教育考察等多种形式推动全体教师专业成长。

“‘青蓝工程’使我校形成了‘以老带新，以新促老’教学相长新格局，为我校教师的全面成长提供一个卓越的平台、也为学校的可持续发展提供有力支撑。”林景飞说。

打造特色学科

激发教师内在潜能

2021年南海实验中学获“广东省中小学教师校本研修示范学校”荣誉称号，现有正高级教师2名，特级教师4名，省市区街道骨干教师68名，1个广东省中小学教师工作室，4个南海区名校长及名师工作室，2个广东省示范教研组，5个佛山市示范教研组。2020年学校教师以过硬素质、突出业绩获各种荣誉奖项627人次。

南海实验中学拥有大批优质教师，而在新时代背景下，该如何激发老师们的潜能？

青年教师吴伟岳感触颇深。吴伟岳说，南海实验中学的教师教育发展中心会为每一名入职的青年教师制定职业规划，同时，有详细的目标列表，督促青年教师实现目标。

执教过程中，吴伟岳很注重将课题研究与日常教学紧密结合。作为一名物理老师，他设计的一款游戏《拯救物理老师》风靡校园。《拯救物理老师》中融入了1000道物理知识题，学生需要通过正确答题救出在游戏中被困的“吴老师”。通过游戏，学生们对物理知识产生强烈的好奇心和求知欲，从而更加主动地去学习、思考和探索物理。

在熊婧和吴伟岳等一批青年教师看来，实践是顺利推进有效教学，使学生真正掌握知识、运用知识的重要途径。作为教师，应当站在教育技术的最前沿，用先进的技术改进更新学科教学方法，完善学科教学内容，提高学生的学习能力和思维发展。

青年教师们的潜能被不断激发，南海实验中学尤其重视学科教研组的建设，开展“一组一示范”的特色教研组建设工程。各科组聚焦课堂教学，大胆进行教研管理创新，加强课程建设、创新教学方法、学科特色培育，通过主题“两会”（科组会、备课组会）、“青蓝工程”、个别指导等有计划地培养骨干教师和青年教师，提升本学科教师专业发展水平。政治科组、历史科组先后被评为广东省示范教研组，语文、数学、英语、物理、政治、历史、地理科组被评为佛山市示范教研组。

“教育事业要取得成就必须要有精进、驰恒的精神。学校的发展要有一批优秀教师，南海实验中学的魅力不仅在于吸引优秀教师，更在于源源不断培养优秀教师。”林景飞说。

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