南京外国语学校开学首日,学校亮出“成绩单”

来源：交汇点新闻客户端

交汇点讯 “2021届共有31人进入北大、清华；105人进入C9大学，占国内升学人数的58%。美国排名前30的综合性大学在本部高中录取128人，美国藤校和排名前10大学录取21人次，录取成绩在国内高中名列前茅……”9月9日，在南京外国语学校2021-2022学年第一学期的开学典礼上，校长邹正亮出了一张响亮的“成绩单”。

南外“成绩单”

2021届初三毕业生中考成绩继续保持领先优势。 2021届高三毕业生再创佳绩：57名同学参加高考，55名同学达到特殊类型招生控制线。其中清华3人、南大2人、上交大2人、中科大1人（另有4名同学高二时通过高考被中科大录取），30.4%的同学进入985高校学习。 121名同学通过竞赛类和语言类保送被国内知名高校录取，其中93名同学被C9高校录取，创历史新高（北大16人、清华12人、上交20人、复旦8人、南大28人、浙大8人、西交大1人），13名同学被北外和上外录取，其余同学被香港中文大学（深圳）、武汉大学、厦门大学、东南大学、华中科技大学等多所热门高校录取，录取层次创历年新高。连同高考和保送，2021届共有31人进入北大、清华；105人进入C9大学，占国内升学人数的58%。 美国排名前30的综合性大学在本部高中录取128人，美国藤校和排名前10大学录取21人次，录取成绩在国内高中名列前茅。哈佛、耶鲁、斯坦福、芝加哥、宾夕法尼亚、杜克、约翰霍普金斯、布朗、康奈尔、威廉姆斯、斯沃斯莫尔、威尔斯利、牛津、剑桥、帝国理工、多伦多、滑铁卢、巴黎政治学院、法国国立应用科学学院、早稻田、南洋理工……南外国际部的三个项目也取得了骄人的成绩。南外学子用自己的出色表现赢得了国外顶尖高校的青睐。 理科竞赛在全省、全国实力突出：在2020年五大学科竞赛的激烈角逐中，南外学生入选国家集训队及金牌人数均为全省第一！共有8位同学入选国家集训队（其中数学3人，信息5人，领江苏省入围选手的半壁江山、南京市入围选手的8／9），11位同学获得金牌（其中数学4人，信息5人，物理1人，化学1人），55位同学获得国一（数学7人，物理6人，化学8人，生物6人，信息学28人），251位同学获得省一等奖。

“经过全国人民喜庆奥运健儿为国争光、全市人民同心协力抗击疫情这样一个特殊的暑假，以及一周半的线上学习，我们终于重回人气满满的校园，开启忙碌充实的新学年……感谢你们选择南外，你们将在这里学习新知，结交新友，自由健康地成长；我更祝愿全体师生都身心舒展，充分享受在南外工作和学习的每一天！”开学典礼上，邹正寄语全体南外人“勠力同心，云程发轫”。 他说：“我们踏踏实实走过的每一步，都获得了丰厚的成果；但是比前一步更重要的永远是下一步。新的学年，我想用两组词来提出对同学们的希望。”

“第一组词是专注、自律、坚持，说的是求学和做事的态度。这里我想讲一讲张益唐的故事。这位杰出的数学家因为在数论史上200多年未有进展的经典难题‘孪生素数猜想’的研究中取得重大突破性进展而蜚声世界，证明了中国数学家的能力与成就。他从八岁开始便沉迷数学，在北大打下坚实的数论基础后去美国普渡大学继续深造，因与导师有学术分歧而导致毕业后求职困难，只得借住在朋友家的地下室，在快餐厅端盘子洗碗，做快递小哥，在汽车旅馆当小工。艰难困苦到如此境地，一般人恐怕早已丢盔弃甲，他却宁愿落魄也不愿意放弃数学人生。为了潜心研究数学，他几乎多年与世人隔绝，终于在沉寂30年后一鸣惊人，几乎拿遍了数学领域的所有荣誉。他跟学生们说，我不相信金钱是成功唯一的选择标准。也许我们可以挣很多钱，但赚钱赚多了，并不一定就等于你的人生确实有意义。所以，如果我们是有志于做学问的话，我建议你不要轻易放弃你的理想，如果真的热爱就要坚持到底。”邹校长总结道，这些成功者的共性，就是专心致志，不受各种利欲牵引；心无旁骛，不被各种诱惑打动；坚持不懈，不为各种困难折腰。这样的人与路，我相信同学们听过的绝对不少，但把这种态度落实到自己的学习和做事上，才是更有意义的实践。希望同学们能日复一日地管控自我、练好内功，踏踏实实地走稳每一步。

邹校说，第二组词是求助、分享、合作，说的是生活和处世的方法。他说：“每年的毕业季，我都会嘱咐即将离开南外的孩子们：学会求助。因为合作的前提是求助，求助不是弱势，是优势。普林斯顿大学校长伊斯格鲁布在今年的开学典礼演讲中，围绕着自己患听神经肿瘤的诊断经历，分享了几个至关重要的人生教训。他说：‘在我写这篇演讲稿之前，我只告诉了十个人我的神经瘤。我保守秘密是因为我担心如果别人知道我得了脑瘤，他们会怎么想。也许你也有过类似的经历，每个人都有向外界隐瞒的弱点、痛苦和挣扎。当你在处理自己的这些挑战时，记住你并不孤单是很有帮助的。’没有人可以独自解决所有困难和问题，求助是弥补自己缺乏的能力，不仅可以有效解决问题，还可以通过合作的方式，突破一个人的思维局限和封闭心态，与他人构建有效的连接，让人持续得到进步和成长。”

邹校还提到，一位著名心理学家曾经说过：一个人在社会上的生存竞争力并不是指他可以做多少事情，而是在于他能得到多少人的帮助。帮助并不仅仅意味着得到，也意味着付出。心怀对他人的善意，友好地倾听彼此的声音，尊重对方的见解，分享自己的收获，解决共同面对的问题——这才是真正的合作双赢。 新华日报·交汇点记者 葛灵丹 学校供图

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