（记者 杨传旨 通讯员 毛双霞）“工欲善其事，必先利其器”。为促进教师专业成长，提高教师教学技能，进一步推进课程改革，引导教师深入钻研教材，探讨教学方法，同时为广大教师提供一个相互交流、相互学习、相互提高的机会。惠济区英才街小学于9月29日上午举行了“说课标 说教材”活动。
语文组
语文组王婵老师以“走进文本，聆听语文的声音”为题，针对“阅读策略”这一板块进行重点讲述，语言清晰，表达准确，能够根据教材内容和编者意图，结合自己的教学经验提出了具体的建议和设想，体现了以“学为中心”的课程理念，立足学生的身心特点，充分挖掘教材资源，提高学生语文素养。
魏艳丽老师精心准备，展示过程自然自信。以“爱上汉字开始爱上语文”为出发点，从正确、规范地书写汉字，培养学生良好的书写习惯，感受阅读的乐趣，使用普通话和同学进行交流等方面对部编版小学一年级语文上册进行了解读，语言生动有趣，耐人寻味，使听课教师深受启发。
数学组
数学组王明霞老师结合自身教学经历，依托课程标准对北师大版二年级上册数学教材进行了详细的解读。其中在解说教学建议方面，能够理论联系实际，大胆整合教材，突破课堂重难点，有效地引领学生学习。
李敏老师从教学目标、内容编排、教学重难点、教学建议、学生特点等方面进行解读，重点突出，层次分明。
英语组
英语组韩欣里老师教学经验丰富，驾驭课堂能力强，在本次说课中，亮点突出，集中体现在教学资源的开发和利用。她提出：教材资源本身丰富的内容为教学的成功实施和有序开展提供了很好的资源平台。立足学生的身心特点，充分挖掘教材资源，提高了学生英语素养。
韩青燃老师说课的内容是小学英语PEP版（三年级起点）四年级上册的内容。韩老师通过研读课标和教材，认识到教师要凭借教材的优势，创造性地进行教学。在课堂上让学生充分进行语言练习，感受英语语言的精美，英语教学之路越走越宽！
“研课标、说教材”既是一种创新意义的教学研究活动，又是教师职业技能训练的主要内容。王旭霞副校长对本次活动中参赛老师的表现给予了充分肯定，并对说课标、说教材活动中老师们出现的问题，给出了有针对性的建议。她希望老师们对课标、教材再次进行研读，深入其中，方知教材别有洞天！相信参赛教师通过今天的活动能够研有所思、研有所获、研有所成。
“水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而生灵光。”比赛后，教务处组织各科教研组长针对本次活动进行了复盘，聚焦本次活动的具体细节，梳理出本次活动中的优势与不足。
“撑一支长蒿，向青草更青处漫溯”，英才街小学定能满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌！收获丰盈的幸福……
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