为深入学习与领会“一核”“四层”“四翼”高考评价体系,锤炼教师教学基本功,促进教师专业化成长,全面提升教师教科研水平,打造高水平教师团队,我校于9月22日到10月12日,开展了“百题讲”赛课活动。本此活动分为初赛和决赛两个阶段。在学校领导的全力支持下,全校动员、精心选拔、多轮磨课,经过激烈角逐,最终有9名教师获得一等奖,12名教师获得二等奖。“百题讲”赛课活动给全校教师搭建了挖掘潜能、展示自我、共同成长的平台,以赛促教,以赛促研,成效显著。
初、决赛剪影
听,他们思路清晰,语言流畅;看,他们充满自信,神采飞扬。他们的课堂各具特色,有朴实自然的,有平中见奇的,有设计巧妙的……
观摩课风采
在学校的组织领导下, 本次赛课活动扎实展开,有序推进,于10月11日及12日两个下午,在全校范围内,进行了“百题讲”赛课一等奖教师的观摩展示课。老师们以过硬的专业水平、精湛的教学技艺,给大家展示了一节节异彩纷呈的生态课堂。
1、历史年轻充满活力,注重学科核心素养培养,落实立德树人目标,有扎实的专业知识,良好的专业素养。
2、数学重视方法技巧的指导,教学过程严谨,层次清晰,环环相扣,重难点突出。
3、生物激情饱满,充满教育情怀,授课知识点全面,讲究技巧,深入浅出,循序渐进。
4、历史课堂内容结构设置科学,注重启发引导学生分析问题,条理清晰。
5、英语善于探究高考命题规律,知识体系完善,针对考点精析精练.
6、地理高考考点把握精准,课堂设计巧妙,注重培养学生的答题技巧,针对性强。
7、物理依据考纲确立教学内容的广度和深度,把能力培养放在首位,教学语言精练,启发性、逻辑性强。
8 、语文教学环节明确,注重实用性与操作性,注重阅读鉴赏方法的指导,让学生学有收获。
9、化学对高考考向分析准确,注重新旧知识间的联系,知识量丰富。
听课场景
全校教师积极进课堂,广泛听课,专注认真,汲取精华,取长补短,学习提高。
评课现场
一枝独秀不是春,百花争艳春满园。在王朝刚副校长的带领下,教师们进行了集体评课。王朝刚副校长对老师们的授课进行了精彩点评,给予了中肯的评价,肯定了优点,同时也提出了指导性的意见和建议。大家积极交流切磋,教研热情高涨,营造了浓厚的教研氛围。通过听课、评课,大家不断夯实基本功,提升业务能力。学习中,同进步,反思中,共提高。
颁奖仪式
三尺讲台育桃李,一支粉笔写春秋。通过此次大赛,有利于促进我校教师开发各种教学资源,完善教学设计,总结优秀经验,凝聚教学成果,为造就一支专业素养深厚,教学技能精湛,高素质专业化的教师队伍奠定了坚实的基础。百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。教育之路任重道远,我们矢志不渝地把教育初心融入灵魂,把育人使命扛在肩上。心中有信仰,脚下有力量。用平凡的身影展示课堂教学魅力,在平凡的岗位谱写教育新篇章。
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