来源：昆明日报-掌上春城
掌上春城讯“如果不告诉大家，可能很多人都误以为数字起源于阿拉伯，事实却并非如此。”“你是否好奇夏日雨后，朵朵蘑菇是如何从土里冒出来的？”这是安宁中学嵩华校区四至六年级同学在近日举行的2021—2022学年综合实践活动课校级开题活动中，对自己小组课题的展示。
展示活动中，5个优秀课题小组进行了精彩亮相。六（2）班“数与争锋”小组做的《数的产生与发展调查研究》，让人了解到数字起源于印度，数字的传播和发展史，以及数字对中国文化的深远影响。小组成员在查阅资料的同时，也增长了知识。
“蘑菇”小队厉害了，他们进行了漫长的人工蘑菇培育过程。小组成员通过每天观察并记录蘑菇的成长，感受生命的奥妙。在大家的细心呵护下，小蘑菇长势喜人。
综合实践活动课是从学生的真实生活和发展需要出发，将生活情境中发现的问题，转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质的跨学科实践性课程。安宁中学嵩华校区执行校长王春东介绍，从2014年至今，学校已有220余个课题结题，目前还有42个课题正在研究之中，带着对课题研究的热忱，学校又有一批课题开题了。安宁中学嵩华校区的综合实践活动课遵循着自主选题、自主制订计划、自主研究的原则，以课题的形式推进，将每班学生分成两个及以上学习小组，每个小组有一位指导老师，通过参加开题交流、结题展示来分享成果。
昆明日报全媒体记者：杨艳萍
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