六安实验中学“以生为本”的强校之路

安青网讯六安实验中学创办于2010年，是一所拥有普通初、高中学历教育、封闭寄宿制管理的民办优质学校。位于风景秀丽的河西生态新区,占地面积200多亩，建筑面积12万多平方米，拥有教职员工500多人，各级教坛新星、骨干教师200多名。校园环境优美，教学设施一流，办学成绩实现了低进高出、高进优出的育人目标。

学校始终坚持以立德树人为根本任务，高举习近平新时代中国特色社会主义思想旗帜，坚守“敦品励学，发展特长，提供最合适的教育选择”办学理念，坚持素质教育和文化教育并重，促进学生全面发展。先后被评为“首届安徽省十大杰出民营学校”“先进办学单位”“高中教育教学质量综合评价先进单位”“全国青少年足球特色学校”，2017年中央电视台《舌尖上的高考》栏目，作为学校食品安全样板向全国现场直播，受到普遍关注和良好评价。

加强党的领导坚持社会主义办学方向

六安实验中学党支部成立于2014年12月，多次获得市、区非公工委、教育工委表彰，今年1月被命名为省级“双比双争”先进社会组织党组织。

该校党支部创建了“一心四合”党建品牌：坚持政治引领、党建育人为核心，将党建与教育教学、教师队伍建设、群团建设、学校社会责任紧密融合, 以高质量党建助力学校高质量发展，取得良好成效。

发挥模范作用，党建与学校教育教学紧密融合。“党员教师示范课”“党史教育进课堂”双核驱动，“党员先锋岗”“党员责任区”双管齐下，培育优良师德师风，打造优异教风校风。

坚持双向培养，党建与教师队伍建设紧密融合。严抓党员管理，实行量化积分制，坚持“五亮”——“亮身份、亮职责、亮承诺、亮行动、亮业绩”，打造示范岗;建立“四优先”激励办法：岗位选拔、竞聘录用、荣誉推优、送外培训优先。坚持“双培”和“双向进入、交叉任职”机制，校中高层干部占党员52%。聚焦立德树人，党建与学校群团建设紧密融合。构建以活动为载体的“党建+德育”育人新模式，提升学生综合素质。“五四”主题团日、党员干部上团课等团建活动精彩纷呈;爱国主义主题班会、法治教育进校园等群建活动丰富多彩，厚植党建群众基础。助力脱贫攻坚，党建与勇担社会责任紧密融合。积极助学纾困：“暖冬行动”家访慰问;减免、资助贫困学生学费年均40余万元;开展家访送教、高考送考等志愿服务;结对帮扶村、社区、敬老院、社会福利院，增强了全体党员的社会责任感。

转变育人方式 践行五育并举新课程理念

精确构建五育并举的课程体系，包括国家课程和校本课程，国家课程主要是指学科课程和综合实践活动课程;地方课程包含由学科兴趣发展、社团发展、整本书阅读、公民教育实践活动、新高考生涯规划等组成的显性课程，还有艺术节、科技节、励志远足、成人礼和夏令营等组成的隐形课程。

精细设计，以树人为核心，以立德为根本，发挥德育课程引领作用，始终把培养学生的“必备品格”“关键能力”作为重中之重。理想信念教育，加强学生对中国特色社会主义理论体系学习教育，培养学生对党的政治认同、情感认同、价值认同，不断树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念和信心。社会主义核心价值观教育，深入开展爱国主义教育、国情教育、安全教育、团结教育、法治教育、诚信教育和文明礼仪教育等。行为习惯养成教育，要求各班认真学习《中小学生守则》《中学生日常行为规范》《六安实验中学学生一日常规》《六安实验中学德育读本》等，加强学生日常行为规范教育，每天用课前三分钟左右的时间教育学生感恩社会、感恩父母、感恩学校。传统美德与生态文明教育，定期开展家国情怀教育、社会关爱教育、节约教育和环境保护教育，养成爱国爱家、勤俭节约、低碳环保、自觉劳动的习惯，养成健康文明的生活方式。心理健康教育，主要开展认识自我、尊重生命、学会学习、人际交往、情绪调试和生涯规划等，引导学生增强调控心理、自主自助、应对挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格、积极的心态和良好的个性心理品质。

精细谋划，全方位、立体化、多途径实施激情德育，坚持通过课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人等途径实现激情德育，把活动的开展作为实现激情德育的主线、主阵地、主抓手。扎实开展常规性德育活动，始终把《守则》《规范》以及校规校纪、班规班纪教育作为德育教育的依据和规则，开学的第一个月定为“习惯养成教育月”，使学生逐步养成良好的行为习惯。发挥主题班会的德育教育作用，把生涯教育、安全教育、成长教育、法治教育、心理健康教育等都通过主题班会多种形式宣传和教育。每周一开展国旗下讲话，总结上周学习上、行为习惯养成方面的得与失，表彰先进，通报不足，培养学生的爱国情怀和文化自信。每周三晚上召开“校长关注”广播会，由校级领导就近期国际形势、学校管理或学生们学习情况作专题讲话，以此来燃激情、明得失、辨是非、消倦怠、图上进、树信心、筑梦想。激情跑操和早读，助力学生良好习惯养成，营造浓厚的学习氛围和积极向上的校风、学风。定期参与社会实践活动，如田间劳动、社区服务、走进车间、极限挑战等，提升创新精神和实践能力。不同的时间节点开展多样化的主题活动，确立一月一主题，如按月举行庆元旦迎新年、“春节”祥和、缅怀先烈的红色文化教育、劳动节走进社区、青年节主题团会、毕业典礼、端午节经典诵读、七一建党日演讲会、八一建军故事会、开学第一课、国防教育周、传承文明颂中秋、庆国庆理解中国梦、重阳节敬老孝亲等，激励学生们的爱党之心、爱国之情、报国之志，并转化为建设和保卫国家的具体行动。定期举行“三礼五节”活动，通过开学典礼、高三成人礼、毕业典礼和校园艺术节、体育节、科技节、文化经典诵读节、家校感恩节对学生开展多元化德育教育，塑造品格。每年春季的 “环淠河30华里远足”励志活动，广大学生亲近自然，磨练意志。开展读书征文、演讲比赛、“皋风大讲堂”系列讲座活动，营造德育氛围，弘扬正能量。

精心谋划教学教研，助力智育课程的核心效应。教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线。细析生源基础、家庭结构、兴趣爱好，遵循教育发展规律和学生成长规律，精准定位，坚持“把常规抓好，把细节抓严，把基础抓透，把过程抓实”的指导思想，抓常规、常规抓，抓规范、规范抓，常抓不懈、久久为功。加强教师队伍建设，为教学质量提供最有力保障，加强学科组建设，促进教师专业发展，创设良好环境，形成学科组文化。各组创设积极向上、精益求精的学科教研生态，努力让“学习”成为需要、“反思”成为习惯、“研究”成为常态，以形成特色鲜明的学科组文化;充分发挥集体智慧，严格落实“三备两研”制度。狠抓教学反思，提升教学智慧，注重聚焦“学生与过程”，思考“现实与经验”，关注“行为与效果”，为教而研、以研促教，在追问、沟通、碰撞与分享中，沉淀、积累与锤炼，逐步摆脱俗气、浮气与匠气，提升底气、灵气、锐气与书卷气，做善于思考的智者。博采众长、精益求精，通过民盟六安市委开展的“烛光行动”与六安一中、二中优秀教师开展深度交流，同教研、同上课、同命题，同步提升。推行高效课堂，提升教学智慧，努力践行“尊重生命、以学定教，追求效率、共同发展”的教学理念，大力倡导教学改革，推行“一四五”课堂教学模式，收到了较好效果。

强化服务育人意识 赋能特色化办学之路

学校以“服务育人”配合、深化“课程育人”，在常规教育教学之外，注重学生在物质、精神、心理等方面的需求，把环境育人、课程育人、制度育人、文化育人等融入特色化办学中。

该校成立家长学校和家长委员会，通过对家长家教知识培训实现家校互动、家校共育。成立由宿管科、餐饮部、总务处、综合办等部门组成后勤服务部，全方位、高标准、快速度地为学生吃、住、行、学服务，解决家长尤其留守学生家长的后顾之忧。成立“生涯规划名师工作室”“知心老师工作室”“学科解疑名师工作室”等，通过建立民主平等的师生关系，充分践行“服务育人”理念。积极开展扶贫济困，通过减免学费、校长资助基金、慈善一日捐等，用办学合理收益回报社会、服务社会。

突出特色发展，助力学生升学(分层、分类)。比如艺体类开设音乐、美术、传媒、书法、体育类高考冲刺班，分层分类教学，专业课与文化课统一排课、统一管理。夯实高考备考，加强目标管理，凝聚集体智慧，以人为本、团队作战，注重细节、强化管理，精心操作、狠抓落实，均衡发展、讲求效益。选拔培养艺体类特长生，为高校输送优质艺体人才，针对艺体类高考开设有全模块的艺体专业课程，每年为本科院校输送了大量优质的美术、音乐、传媒、舞蹈、体育等毕业生，特长生培养的经验和成果可谓皖西一流、享誉全省。

建立基于学生核心素养的综合素质评价体系，构建科学、多元化的教师评价体系。始终坚持“学生说话”“成绩说话”的数字说话结果导向、关注过程管理的过程导向和精细管理的目标导向相结合的评价方式，全方位、多角度对教师业绩进行评价精准定位，发扬特色，把体育、美育、劳育课程作为特色教育融入课程中。严格按照国家课程要求，在实现学生体育、美育、劳育健康发展的基础上，充分挖掘学生潜力，以扬长避短的原则，为每名学生提供最合适的教育。丰富多彩的社团活动保障了学生体育美育劳育的激情和动力，有球类、棋类、舞蹈类、绘画类、音乐类和社会体验类等社团30多个，充分满足了育人、树人的基本需求。

□本报记者 韦玉柏

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